数学北师大版二年级上册农家小院

农家小院农家小院 教学设计教学设计 设计理念 结合 农家小院 的具体情境 进一步理解除法的意义 能够 较熟练地用乘法口诀计算除法 通过对 农家小院 情境图的观察 分析 发展学生收集信息 提出问题和解决问题的能力 学生在相 互交流算法的过程中 分享他人的智慧 获得成功的体验 教学内容 北师大版小学数学二年级上册 P93 P94 教学目标 1 进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算 2 能根据具体情境 提出有价值的数学问题并列式解答 教学重点 根据具体情境提出问题并能正确列式解答 教学难点 正确列出算式并能说出列式理由 教学方法 直观展示法 启发式教学 自主探索 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 导入课题 小朋友们 你们喜欢秋天吗 喜欢 老师也很喜欢秋天 因 为它是一个收获的季节 我们一起欣赏一下秋收的图片 真是瓜 果飘香 硕果累累啊 瞧 我们的老朋友淘气的奶奶正带着孩子们 在自家的院子里忙碌着 今天老师就带大家一起去看看 看看淘气 奶奶家今年收获了哪些果实 课件播放情境图 板书 农家小 院 二 探索交流 解决问题 1 仔细观察主题图 寻找数学信息 师 同学们仔细观察这幅情境图 你发出了哪些数学信息 师 谁愿意说一说你的发现 2 根据信息你能提出哪些可以用乘法和除法解决的问题 小组讨论 把结果记录下来 每小组请一名代表交流 3 交流后 整理信息 1 今年接了 20 个南瓜 每筐能装 4 个南瓜 需要装几筐 2 墙上挂了 6 串玉米 每串玉米上有 8 根玉米 墙上挂了多 少根玉米包 3 有 12 只兔子 装在 4 个笼子里 平均每个笼子住几只兔 子 4 有 54 个柿子 每盒装 6 个 需要几个盒子 5 青椒高 7 厘米 黄瓜高 35 厘米 黄瓜的高度是青椒的几 倍 4 大家提出了这么多问题 你们能不能把它们解答出来呢 能 师 那我们来进行智力大闯关 闯关成功有神秘礼物哦 5 对提出的问题进行一一闯关 其中有学生喜爱的动画人物来 考学生或请求我们的帮助 今年结了 20 个南瓜 每筐能装 4 个南 瓜 需要装几筐 师 谁能列式计算 20 4 5 师 为什么用除法呢 因为是求 20 里面有几个 4 所以用除法计算 全班交流 墙上挂着 6 串玉米 每串玉米有 8 根 墙上挂了多少根玉米 为什么用乘法 因为是求 6 个 8 是多少 所以用乘法计算 有 12 只兔子 有 4 个笼子里 平均每个笼子住几只兔子 让学生 圈一圈 为什么用除法 因为是把 12 只小兔平均分在 4 个笼子里 所 以用除法计算 青椒高 7 厘米 黄瓜高 35 厘米 黄瓜的高度是青椒的几倍 为什么用除法 求一个数是另一个数的几倍 所以用除法计算 摘了 54 个柿子 每盒装 6 个 需要几个盒子 为什么用除法 因为是求 54 里面有几个 6 所以用除法计算 师 小结 同学们刚才表现的都非常的棒 在图中发现了许多 数学信息 又根据发现的数学信息提出了许多问题 都能进行正确 的解答 你们真的很了不起 板书 发现问题 提出问题 解决问 题 6 拓展延伸 师 但是现在老师还有一个问题 你们还能解 决吗 找一找生活中可以用乘法或除法解决问题 并尝试解答 四 巩固应用 强化提高 抢答游戏 用课件 五 课堂总结 师 今天你们在淘气奶奶家的小院里都学习了哪些知识 你们 在这节课的表现怎么样呢 四 畅想收获 自我评价 今天你们学到了什么 说给大家听听 你觉得今天你表现怎样 五 布置作业 巩固提高 板书设计 农家小院 发现问题 提出问题 解决问题 教后反思 在教学过程中 我积极创设生动有趣的生活情境 逛农家小 院 充分发挥学生的主体作用 让学生在