云灌一中教科室主任、省特级教师先进事迹材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4云灌一中教科室主任、省特级教师先进事迹材料云灌一中教科室主任、省特级教师先进事迹材料朴实中见灵动大气中有精细Z，云灌县第一中学教科室主任，省语文特级教师，Z省优秀青年教师，省基础教育课程改革先进个人；Z市名师，市级学术技术带头人，市教学基本功大赛语文学科一等奖获得者，市教学能手，市语文学科专家组成员。近五年来参与国家级课题一项，主持市级课题一项；在省级以上报刊发表教研三十余篇，参编教学用书七本，主持开发校本课程二项。Z老师深受学生的拥戴与欢迎，努力承担着学生的精神领跑者和德育导师的神圣责任。其教学风格朴实中见灵动，大气中有精细；其课堂如一条舒缓流动的河，虽不急不徐，却时时激荡着生命的浪花。他尊重学生，关注学生的生命成长，阅读教学不迷信现成的定论，与学生一起深入文本内核，力求获得对文本多元化和个性化的解读；写作教学以唤起学生的生命意识为着力点，重在激发学生热爱生命、思考人生、拥抱生活的激情，指导学生用规范的形式、优美的语言去表达自己真实的情感。特级教师Z同志是我省语文界有较大影响的名师，2011年，被聘任为市教育科研专家库成员，近几年，他作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4为市、县高三语文学科专家组成员和县语文学科兼职教研员，多次主持或参与市县大型调研考试的命题工作，多次参与苏北四市联考的命题工作。2010年还参与了市中考命题工作。还经常被市县教育行政部门邀请参加市县四星级、三星级学校的视导工作，多次在市县教研会议上作交流发言或专题发言。市333青蓝课程展示活动中，他多次开开设展示课或讲座，分别被评为“优秀青蓝课程”和“百节优秀课程”；他还经常应邀到兄弟学校开设示范课或讲座。市基本功大赛获得一等奖。2012年被省政府授予“特级教师”称号，2008年被市政府授予“名师”称号，2012年被市教育局授予“名教师”称号（333工程第一层次），2008年被市教育局授予Z市“教学能手”称号。近几年参加了国培计划“2011中小学骨干教师高中语文”培训班的培训，参加了Z省教育厅“特级后备（高中）”培训班的培训，参加了Z省“普通高中校本研修指导教师培训班”的培训，参加了市333工程的培训。两次被华中师范大学语文教学与研究杂志聘为全国中学生作文大赛专家评审委员会委员，另受聘多家语文教学刊物，任兼职编辑或特约撰稿人。Z同志教学水平高。能根据素质教育要求和新课程标准，更新教育理念，充实教学内容。课堂是展示学生生命律动的舞台，他尊重每一位学生，力求在平等而融洽的互动对精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4话中去焕发学生生命的活力，让温馨的课堂成为学生生命流淌的河。他的课堂教学中一直贯串着“尊重人格、尊重差异、思想自由、个性解放、自知自律、自主发展”的人文精神，因而受到学生的欢迎，民意调查满意率连续多年100，我始终是学生最满意的老师。Z老师教科研能力强。平时能注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。近五年在国内一流中文核心期刊上发表论文5篇，具有较高的学术价值，参编教学用书5本，直接为教学服务。主持Z省教育科学十二五课题一项，市十五课题一项，在课堂教学研究方面，我主持省教育科学十二五课题一项（“高中语文教学设计科学性的研究”），市教育科学十五课题一项（高中语文学科提高学生人文素养的研究），参与国家级课题二项，主持市教研室第九期课题一项，县教研室第九期课题一项。Z教师积极承担指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出显着成绩。指导Z老师（高级教师），获得市333工程“学科带头人”称号、市基本功大赛二等奖和县教学基本功一等奖；指导Z老师（高级教师），获得市333工程“优秀班主任”、“骨干班主任”称号，获得县教学基本功一等奖和县“教学先进个人”称号；指导Z老师（高级教师），获得Z省“高中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4语文课程教改实验工作先进个人”称号，获得市教学基本功大赛二等奖，获得县“教学先进个人”、“高三教学先进工作者”称号，指导Z老师（高级教师），获得市优秀“教育园丁”、市“教学