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文档简介
1/6毕业三十年同学聚会主持词开场主持词男尊敬的各位老师,女亲爱的同学们合大家下午好男我们怀着满腔的热忱,带着久别重逢的渴望。女我们怀着对老师的敬意,带着对同学的牵挂。男欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的宴会大厅,共同回首在长兴中学期间那段青春燃烧的岁月。女三十年了,我们离开母校已经整整三十年了,三十年的翘首企盼,终于化成了今天的欢声笑语,汇成了你我的心潮澎湃男时光可以带走青春,却带不走深厚的同窗友情,多少次的魂牵梦绕,多少回的心驰神往,今天我们终于又走到了一起,共享这美好的时光女我们感谢师恩,我提议全体起立说一声老师好祝老师们健康长寿男我们感念同窗,我提议同学们前后左右握手致意道一声辛苦了合我们感悟人生,相信明天会更好女今天让我们抛开尘世的喧嚣,放下一切,到那往事的长廊里走走,听听那熟悉的声音,看看那久违的面容,2/6让那美好的记忆回到身边。同学们你能指出屏幕上的照片中你的位置吗男三十年的沧桑岁月,为我们增添了几丝华发,脸上也多刻了几道沟沟坎坎,女三十年的逝水流长,让我们饱尝了太多的创业艰辛,经历了太多的雨雪风霜。男在这三十年里,我们曾经收获过硕果,也创造过辉煌。女这一串串的乐章就汇聚成我们高二(3)班全体同学的书这边风景独好男我们请班主任陈玉如老师为我们的书写卷首语,掌声有请陈老师女我们请我们的任课教师为我们的书写序,掌声有请老师男我们将铭记老师的谆谆教诲,不管脚下的路有多么艰辛,在各自的工作岗位上我们都会奋力拼搏,去争取更大的成绩更多的辉煌女我们今天来完成我们书的第一篇阅人间春色男共章,我们到会的每一位同学编写一章。女下面开始编写按当时点名册顺序进行,下面开始。(让我们打开记忆的闸门,敞开密封的心菲,来3/6尽情地说)男第一篇的编写到此结束。相信我们每个人都能从自己、别人三十年的经历中吸取一点教训、受到几丝启发、收获若干知识,得到一些感想。女一次短暂的聚会虽能了却我们一时的惦念,却了却不了我们一生的思念。男这次聚会是一个契机,也是一个新的开端,让我们在以后的日子里,加强同学之间的友谊和联系,互相关心,互相帮助男无论你暂时失意或事业辉煌;女无论你是平民百姓或从政经商;男无论你有多么闲暇或何等繁忙,合都请你把同学之情悉心收藏。男一辈子同学三辈子亲,同学们,无论你回到故里,或远在他乡;女不管你是在为自己的事业而奋斗,还是在为自己的家庭而努力,你都不要忘记合我们是同学男一日同学,百日朋友,那是割不断的情,那是分不开的缘。女只要我们心不老,青春友情就会象钻石一样恒4/6久远。男在以后的岁月里,当我们品尝到成功的喜悦时,请别忘了告诉老同学,让大家一起分享你的喜悦。女当我们经历生活中的挫折和困难时,也请别忘了告诉老同学,让我们一起面对生活中的风雨。合真诚地祝愿老师和同学们身体健康,家庭幸福,万事如意。女最后隆重提议合再过十年,我们再相聚。毕业三十年同学聚会主持词相关内容“祖国在我心中”主题演讲比赛主持词开场词)甲尊敬的各位领导、各位老师乙亲爱的同学们合大家下午好甲我是主持人乙我是主持人女在祖国63岁生日即将来临之际,我们在这里相聚男在这里歌颂我们伟大的祖国,弘扬我们不朽的民族精神女回望祖国的历史长河,从天志愿者联盟例会发言天气冷了,首先请大家多穿衣,保重身体。今天的会议依然按照老的传统进行,首先我总结下上月活动,以及与大家共议这月活动的开展情况,然后请刘辉秘书长对参加合肥志愿培训以及其他事务进行说明,然后请各部、室、组简单的发表下本月计划同学聚会主持词男尊敬的忠元老师、师母,亲爱5/6的同学们,大家上午好。女二十二年前,我们怀着同一个梦想,齐聚武清师范63班,从此情结同窗;男二十二年后的今天,我们相会在东方之珠大酒店,再次重温同学谊、师生情。安全示范学校经验交流现场会议主持词一、现场参观1、时间143013302、地点湖里中学3、主持人龙XX二、安全会议地点XX中学会议室主持人范XX为加强我县校园安全工作,推进平安校园建设,保障师生安全和学校财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,营造文明、健康、工程竣工典礼主持词县委常委、宣传部长何X(XX年1月5日上午830)各位领导、各位来宾、同志们XX县灌河堤防工程竣工典礼现在开始出席今天典礼仪式的领导及县直单位负责人有西峡县委副书记、县长李X同志,西峡县委常委、纪委书记刘X同志,西峡县委常委精品课程(幼儿心理学)建设项目启动仪式主持稿各位领导、各位嘉宾、同志们大家好今天我校在这里隆重举行XX市第七中等专业学校学前教育专业精品课程(幼儿心理学)建设项目启动仪式,首先介绍一下今天光临我校参加“启动仪式”的各位领导和嘉宾XX市XX区教育局副局长赵XX同志XX校园广场文化柱解说词现在大家所处的位置是我校6/6的XX广场,就其教育功用来讲,XX广场的文化营造有两个亮点,一个是那边的大椿树,另一个是广场南北两边纵向分布的十个文化柱,如果说大椿树是XX广场的自然景观,那么,十个文化柱就是XX广场的人文景观,它们的共开会发言稿教育科研年会第一
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