5种品质培养影响小孩一生.doc

5种品质培养影响小孩一生育儿专家认为，对儿童来说，信任、耐心、责任感、自信心、投入是最重要的5种品质。后天的培养对这些品质的建立有着非常重要的作用，家庭教育是不可或缺的主要环节，家长是教育的主导者和施教者。具体的做法是：一、信任。培养孩子对人的信任感，可从日常的小事做起。例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，使他对陌生的世界产生信任，渐渐在内心建立起对人的信任。对婴儿来说，产生信任感的最好方法就是满足他的基本需求，饿了给他奶吃，尿了就换尿布，经常跟他说话、唱歌，用眼神交流，告诉他“宝宝，妈妈爱你”。不要忽略婴儿的需求，让他在一个舒服、安心的环境里建立起基本的信任。对幼儿来说，建立信任感的有效方法就是多给他一些关注。父母要对孩子的情绪变化多给予关注，例如有的孩子喜欢安静，如果父母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。要了解孩子的气质类型，让他感到你很了解他，才能让他对你产生信任。二、耐心。怎样才能让孩子成为一个有耐心的人呢？首先，父母要记住自己是孩子的榜样，如果父母做事无规律，你能期待孩子做事井井有条吗？还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。父母可以告诉他，积木搭不起来确实使人不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题，然后引导孩子完成积木搭建。孩子还没有建立时间观念，让他们学会耐心是一件困难的事情。比如说，你正在收拾乱七八糟的玩具，孩子却要出去玩，这时不要说“等10分钟”，而要告诉他：“等我把玩具全部放到玩具箱才出去。”三、责任感。培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，如果不想培养一个没有责任心的孩子的话，千万不要做一个万事包办的妈妈。四、自信心。让孩子建立自信心的最好途径是让他独立完成适合其年龄特点的一些事情。1岁左右的孩子，让他学习用勺子吃饭，再大一点学习自己穿鞋子。到了合适的年龄，试着让孩子为自己的事情做决定。比如说吃冰淇淋，可以让孩子选择是吃巧克力口味的还是吃草莓口味的，让他从小事开始为自己作主。五、投入。孩子的投入素质就是让孩子知觉他人的感受。知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。3岁以前的孩子不会顾及他人的感受，他们只能从自身出发感受世界。例如，2岁男孩打了同伴的头，不应该过于责备他，因为他不知道同伴会感到痛苦，因为他自己感受不到被打头的痛苦，也不知道别人的感受。但父母可以帮助孩子建立这种感受。就像上面的那个例子，家长可以告诉打人的孩子：“如果他打你的头，是不是很痛呀？”或者“你忘记了，上次小明打你，你很痛，你都哭了。”通过自身的感受来理解他人的感受，这样容易被孩子接受。另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给孩子听，慢慢地他就会了解别人的感受了。 开发宝宝右脑小窍门.听音乐，动小手:音乐能开启宝宝的右脑，除了一般的儿歌，还可以让宝宝听“蓝色多瑙河”、“月光曲”等乐曲。多让宝宝动手，制作小玩意，折叠一些纸鹤、幸运星、小船等简单的物品，都能让宝宝的右脑得到锻炼。.做游戏、讲故事:准备一张纸条，上面用彩色笔写上红、黄、蓝、绿、青、紫等字，让宝宝快速说出这些字的颜色，而不是阅读汉字本身。晚上躺在床上，别急着睡觉，给宝宝读一些故事。.改变一些生活习惯:吃饭的时候让宝宝不要狼吞虎咽，可以停下来感觉以下饭菜的香味。从幼儿园接宝宝回家时，别走老路了，换条道，让宝宝看看不同的风景，或者换种新的交通工具，都能让宝宝的右脑活动起来。 宝宝控制恐惧情绪小窍门.自我暗示:告诉宝宝，害怕的时候可以不断地对自己说：“我不怕，我不怕！我是勇敢的孩子，它吓不着我的！”告诉宝宝害怕时可以握紧小拳头，体验自己的力量，自己这么有力量，所以不会害怕的！.主动出击:“到底是什么东西让宝宝害怕呢？”可以让宝宝在家长的陪伴下主动去看看那个让他害怕的东西，也许主动看过之后宝宝就不会再害怕了。不过在实施这个小方法时父母要做好保护、鼓励和抚慰，如果孩子确实害怕去靠近，也不要勉强孩子，家长可以示范一下，让宝宝看到那样是没有关系的。如此循序渐进，或许下次宝宝就可以自己去做了。. 寻求帮助，做宝宝永远的安全基地:可以设置一些情景游戏，让宝宝学习如何寻求帮助。告诉宝宝，你会永远地保护他，所以无论他遇到什么让他害怕的事情，爸爸妈妈都会帮助他，孩子有了一个“永远”的安全保障之后，胆子会大一点了。 加强宝宝记忆力的小活动.讲故事：讲故事是加强幼儿记忆力的一种方法。当宝宝反复聆听一本故事书后，大都能记住故事的内容。当宝宝和家长一起阅读的时候，家长可以把读到的字指出来，并让宝宝根据他的记忆把看到的字读出来，或者在讲一个宝宝熟悉的故事时，问问宝宝接下来会发生什么事，家长还可以利用做饭、坐车的时间鼓励宝宝讲讲他做喜欢的故事。.聊聊每天发生的事：经常问问宝宝幼儿园里发生的事。家长应注意，提出的问题要很明确，例如：“今天在幼儿园里听了什么故事？”鼓励宝宝尽量多说一些有关这些活动的事情。可以问问他：“后来怎么样了？”这不仅可以加强宝宝的记忆力，同时也能促进语言能力的发展。.玩记忆游戏:家长用两幅扑克牌，找出一模一样的若干对，把牌面朝下排成列放好，然后一次翻开两张。翻到一对相同的人就可以保留那两张牌。游戏结束时，谁的牌多谁获胜。家长可以用家里各种物品来玩这个游戏，如有图案的积木、好看的图片等，也可以发挥创造力，和宝宝一起制作游戏器具。 训练宝宝注意力的小游戏 .玩拼图:拼图游戏需要高度集中注意力，家长应选择宝宝熟悉的、喜欢的拼图图案和形象，比如小动物、娃娃等，让宝宝完成后有惊喜、亲切的情感收获。可以从最简单的两三块的大拼图拼起，逐渐增加难度，宝宝不断地获得成功感，才能保持住对拼图的热情。 .找相同:这是一个积木游戏，当然也可以用其他物品来玩。家长先从积木中拿出一块，让宝宝找出相同颜色或形状的其他积木。当宝宝逐渐掌握了颜色和形状概念时，可以提高难度，让他找出和家长手里同样颜色且同样形状的积木。观察物件从单一特性到两重特性，需要一个过程，家长千万不要急于求成。 .合作画:家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。 .戴帽子:这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。 训练宝宝观察力的小方法强化法:让宝宝先观察某一事物，一本书或一个玩具都可以。然后，把书或者玩具藏起来，让宝宝回忆它的大小、形状、颜色等，说得越具体越好。说完后再取出书或者玩具，让宝宝再观察一会儿，然后再藏起来让宝宝说。继续这个游戏一直到宝宝说的内容和观察物完全一致为止。常见事物回忆法:家长可以把经常能看到的事物作为观察对象，引导宝宝进行头脑回忆性的训练，例如说说去幼儿园路上的建筑物、幼儿园的校舍、基本设施、家中的摆设等，然后观察之后再回忆并讲述，使讲述内容不断丰富。经常和宝宝进行这样的记忆游戏，能让宝宝逐渐养成仔细观察的好习惯。多感官参与法：引导宝