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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4新人教十一册圆的周长和面积教学设计M2、圆的周长和面积（1）圆的周长教学目标1、使学生理解圆的周长和圆周率的意义，理解并掌握圆的周长公式，并能正确计算圆周长。2、培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力。3、对学生进行爱国主义教育。教学重点圆的周长和圆周率的意义，圆周长公式的推导过程。教学难点圆周长公式的推导过程。教学过程一、认识圆的周长。1、出示一个正方形。这是什么图形什么是正方形的周长怎样计算这个正方形周长与边长有什么关系C4A2、什么是圆的周长让学生上前比划，圆的周长在那那一部分是圆的周长得出定义围成圆的曲线的长叫做圆的周长。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4二、圆周长的公式推导。1、探索学习。（1）你可以用什么办法知道一个圆的周长是多少（2）学生各抒己见，分别讨论说出自己的方法A、用一根线，绕圆一周，减去多余的部分，再拉直量出它的长度，即可得出圆的周长。B、把圆放在直尺上滚动一周，直接量出圆的周长。C、用一条小线的一端栓上小球在空中旋转。这样你能知道空中出现的圆的周长吗用滚动，绳测的方法可测量出圆的周长，但是有局限性。今天我们来探讨出一种求圆周长的普遍规律。2、动手实践。（1）4人小组，分别测量学具圆，报出自己量得的直径，周长，并计算周长和直径的比值。（2）引生看表，问你们看周长与直径的比值有什么关系（3）你有办法验证圆的周长总是直径的3倍多一点吗（4）阅读课本P63，介绍圆周率，及介绍祖冲之。3、解决新问题。（1）教学例1圆形花坛的直径是20M，它的周长是多少米精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4小自行车车轮的直径是50M，绕花坛一周车轮大约转动多少周第一个问题已知D20米求C根据CD20314628（M）第二个问题已知小自行车D50CM先求小自行车CCD50CM05M05314157M再求绕花坛一周车轮大约转动多少周62815740（周）答它的周长是628米。绕花坛一周车轮大约转动40周。三、巩固练习。1、求下列各题的周长。书本65页练习十五的第1题2、判断正误。（1）圆的周长是直径的314倍。（）（2）在同圆或等圆中，圆的周长是半径的628倍。（）（3）C2RD（）（4）半圆的周长是圆周长的一半。（）四、作业
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