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初一下第十六周作业2012/5/241、下面文字中加点字的注音错误的一项是（ ）（2分） 天蒙蒙mng（A）亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我赶紧把裤带勒l（B）紧，手上吐口唾t（C）沫，抱住树干，缓一缓劲，便迅速的爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭cng（D）着了树干，凉飕飕su（E）的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一陈阴凉。2、下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A、因为我们长大了，所以目光变得更深沉些；心地也变得更宽广些。B、做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？C、书房布置得简朴文雅，右边墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路”。D、书没有读成，画的成绩却不少，最成片断的是“荡寇志”和“西游记”的绣像。3、下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、电影无极剧组在云南香格里拉毁坏生态环境的消息传出，立即引起人声鼎沸。B、日本文部省别具匠心的一再修改日本中小学课本,掩盖侵华战争所犯下的罪行。C、抗洪告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死，要想取得胜利，那是不堪设想的。D、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。4、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（2分）A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D、在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。5、下面有关文学常识和课文内容的表述，错误的一项是（ ）（3分）A、从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。B、月迹一文线索清晰。全文按照“盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。C、三颗枸杞豆一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。D、我们家的男子汉生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。6、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）（3分）在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是_；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_ _；可以是面对面的激烈争辩，也可以是_ _。（1）素不相识的陌生人 （2）走了火的霹雳雷霆 （3）悄无声息的暗示眼神 (4) 不停的絮絮叨叨A、(2)(4)(1)(3) B、(1)(2)(3)(4) C、(3)(2)(1)(4) D、(1)(3)(4)(2)第卷（共136分）一、积累运用（26分）7、根据注音写出下面语段中相应的汉字（4分）那时正值三月，春天几乎从山沟里y（ ）出来了，小树林的一切都散发出诱人的mi（ ）力。林子里今天格外美丽，一li（ ）阳光就像一条金色的丝绸，一只大花蝴蝶飘飘荡荡落在一朵蒲公英上，一只金巴牛为了躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶qio（ ）里8、默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（9分）（1） ，禅房花木深。（2） ，但余钟磬音。（3）横眉冷对千夫指， 。（4）是她那对世界无私的爱丰富了我， 。（5）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， ，继续前进。（6）不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 。（7）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜。（8）孔子不能决也。两小儿笑曰“ ！”9、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。（2分）生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， 。10、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（4分）去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”（1）请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？ （2）从故事中你得到了什么启示？ 11、西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令你赞赏的一种精神，并举事例证明。语言要简洁。（3分） 12、语文综合实践活动（4分）你的邻居们经常把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。学校就这一现象决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如在这次社会调查活动中你是的一名小记者，请完成下面的任务：（1）你准备采访一位正在河边晨练的老人，请扣住采访目的设计两个问题。A、 B、 （2）你又准备怎样劝告你的邻居们不要把生活垃圾倒入河里？ 二、阅读理解（50分）（一）阅读登岳阳楼杜甫完成1314题（4分）13、发挥自己的想象，结合诗歌描写说说作者登岳阳楼所见到的壮丽景象。（2分） 14、“亲朋无一字，老病有孤舟”写出了作者身世的孤苦和处境的凄凉，这对表达诗的中心有什么作用？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成1518题（14分）普少习吏事，-卒用其人。15、解释下面句子中加点的字词（4分）（1）家人发箧视之（ ） （2）处决如流（ ）（3）多龌龊循默 （ ） （4）卒用其人（ ）16、下面各组句子中，加点词的意思或用法相同的一组是（ ）（3分）A、太祖常劝以读书 我以日始出时去人近 B、家人发箧视之 便实钉之，则不动矣C、复奏如初 匠师如其言 D、太祖乃悟 乃以瓦布之17、用现代汉语翻译下面的句子（4分）（1）每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 （2）太祖怒，碎裂奏牍掷地。 18、学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（3分） 七年级下文言文复习阅读黔之驴一文，完成15题1.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3分）4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）虎见之 5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）6.解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（2分） 8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分） 9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分） 10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）寓意（1） 寓意（2） 专题：阅读短文爱莲说回答15题。（15分）1.解释句中加点的词。（4分） （1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也 （3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻 2.翻译句子。（6分） （1）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（2分） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4分） 3.文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）（2分）A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。B、文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。C、这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D、这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。4. “莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？（3分） 。5解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）濯清涟而不妖 （ ） （2）香远益清 （ ）（3）濯清涟而不妖 （ ） （4）不可亵玩焉。（ ）6.译句：菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 7.要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？（3分） 8. “予独爱莲”的原因 。 （2分） 9.将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判_ （2分）10.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？（3分）11.文中提到的三种花，你喜欢哪种花？为什么？（2分赵普 普少习吏事-卒用其人 1.此段叙议赵普主要的思想性格是 。 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？ 答： 3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是 （ ） A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默5.解释文中加点的字。（2%）寡学术：手不释卷：龌龊循默：卒用其人：6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（）（2%）A、虽乘奔御风，不以疾也。B、跪而拾之以归。C、普又以其人奏。D、俱以假山显。7.请翻译：（2%）普颜色不变，跪而拾之以归：8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）阅读黄鹤楼，回答15题。（19分）州城西南隅，-亦荆吴形胜之最也。1.给下列加线的词注音。（4分）（1）四闼 霞敞（2）费祎 登仙（3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4分）（1）坐窥井邑 （2）遂以名楼 （3）返憩于此 （4）州城西南隅3.翻译下列句子。（4分）事列神仙之传，迹存述异之志。4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是： （5分） 5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2分）（）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。（二）阅读文言文于园，完成69题（共14分）6解释下列句中加点的词。（4分）富人于五所园也（ ） 主人处处款之 （ ）缘坡植牡丹、芍药 （ ） 颓然碧窈 （ ）7请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。（2分）8本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？（4分） 9用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）非显者刺，则门钥不得出。瓜州诸园亭，俱以假山显。1、 注音阖（ ）户； 启箧（ ）； 赵匡胤（ ）； 薨（ ）；忌（ ）克；龌（ ）龊（ ）； 牍（ ）；补缀（ ）； 掷（ ）地 2、 赵普课文在刻画人物时，运用了细节描写。找出文中细节描写的句子并指出其作用。 答： 3、“以天下事为己任”的人和故事层出不穷，你能举三个事例吗？答： 两小儿辩日1、 给下面加点的字注音盘盂（ ）；沧( )沧凉凉；孰( )为（ ）汝( )多知（ ）乎2、 解释加点的字孔子东（ ）游；见两小儿辩斗（ ）；问其故（ ）；我以（ ）日始出时去（ ）人近；及（ ）日中则如盘盂；探汤（ ）；此不为（ ）近者热而远者凉乎；不能决（ ）；孰( )为（ ）汝( )多知（ ）乎3、 翻译句子（1） 我以日始出时去人近，而日中时远也。译文： （2） 孔子不能决也。译文： （3） 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎、”译文： 4、 这则故事告诉我们一个什么道理？答： 5、 学习了这篇课文后，“两小儿”和“孔子”各给了你什么启发？（1） （2） 1、黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼。历代文人骚客对此留下了许多诗篇。请你写出相关的诗句。（1）黄鹤楼： 。（2）滕王阁： 。（3）岳阳楼： 。 2、注音州城西南隅（ ）；费祎（ ）；返憩（ ）；高标巃（ ）蓯（ ）四闼（ ）霞敞；坐窥（ ）井邑（ ）；亦荆（ ）吴形胜之最也3、解释加点的字西南隅（ ）；尝（ ）驾黄鹤返憩（ ）于（ ）此；四闼（ ）霞敞遂（ ）以（ ）名（ ）楼；高标巃蓯（ ）；上倚河汉（ ）4、翻译句子（1）观其耸构巍峨，高标巃蓯，上倚河汉，下临江流.译文： （2）重檐翼馆，四闼霞敞.。坐窥井邑，俯拍云烟.亦荆吴形胜之最也。译文： 5、崔颢的黄鹤楼中“ ， 。”也从侧面写出了黄鹤楼的高大雄伟。于园1、 解释加点的字于园在瓜州步（ ）五里铺； 富人于五所园（ ）也；非显者刺（ ）；葆生叔同知（ ）瓜洲；主人处处款（ ）之；奇在磊（ ）石；上植（ ）果子松数棵；缘（ ）坡植牡丹；以（ ）实奇；池中奇峰绝（ ）壑；卧房槛（ ）外；四围灌木蒙丛（ ）；颓然（ ）碧窈；瓜洲诸（ ）园亭；至于园可无憾（ ）矣；2、 注音瓜州步（ ）；门钥（ ）；葆（ ）生；芍（ ）药；奇峰绝壑（ ）；卧房槛（ ）外；如螺蛳（ ）缠；幽阴深邃（ ）；禽鸟啾（ ）唧（ ）；颓（ ）然碧窈（ ）3、翻译句子（1）非显者刺，则门钥不得出。译文： （2）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。译文： （3）园中无他奇，奇在磊石。译文： （4） 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。译文： （5） 瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。译文： （6） 再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林。坐其中，颓然碧窈。译文： 4、这篇课文是按照怎样的顺序进行说明的？答： 5、于园在瓜洲，你能写出有关瓜洲的诗句吗？答： 6、 对于于园，清朝诗人王士禛有诗对它进行了赞美： ， 。（三）阅读下文袁隆平的“寻梦园”，完成1923题（14分）袁隆平的“寻梦园”曲志红 朱冬菊 李 斌自1966年袁隆平的第一篇论文水稻的雄性不孕性在中科院科学通讯第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” 19、请你概括这篇文章的主要内容。（2分） 20、文中第二段用了大量的数据，请说出这些数据的作用。（3分） 21、为什么一再声称“不善言辞”的袁隆平，谈起他的水稻育种却“雄辩而流畅”？（3分） 22、读了这篇文章，你认为袁隆平的可贵之处是什么？（3分） 23、文章最后用袁隆平做过的“一个美好的梦”结尾，请你说说文章这样安排的好处。（3分） （四）阅读短文生命中的伞，完成2428题（18分）在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？ 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 一路小跑。隐隐约约，我看见前