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文档简介

饮酒（其五）课程名称 材料作文的审题与立意授课人汪银学校名称赫章县可乐中学教学对象九年级科 目语文课时安排一课时一、教材分析 材料作文的审题与立意来自初中语文作文总复习教学目标： 1、简单了解材料作文的内涵。 2、学习材料作文审题与立意的一般方法。 3、通过学习具备实践运用的能力。重难点： 能对中考材料作文进行审题与立意二、学情分析 九年级的学生已经初步具备了自主学习、自主探究问题的基本能力，掌握了一定的学习写作材料作文的方法。三、 教学理念及教学策略选择与设计教学理念：本节课充分体现学生学习主体地位,突出了“以学生发展为本”这一新课理念 教学策略选择与设计：充分发挥学生的主体地位，通过学习，完成教学目标及重难点。4、 教学过程（1） 导入：用前面所学的命题作文和半命题作文进行导入，顺利过渡到今天所讲的材料作文。前几节课，我们学习了命题作文以及半命题作文的立意方法，今天我们将来共同探究材料作文的审题与立意方法。（二）讲析 1.同学们看两则材料，对材料作文有初步的了解。同学们先看PPT上的两则材料，对材料作文有一个初步的了解。2. 归纳材料作文的定义，类型和材料的作用。 材料作文的定义：是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式。 材料作文的特点：要求考生依据材料来立意、构思，不能脱离材料所揭示的中心来写作。 材料作文的类型：故事型：包括梗概故事和片断故事、寓言故事 、漫画。 论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段 事例型：名人事例，凡人小事 诗歌型： 哲理小诗、抒情短诗等 材料作文中材料的作用：（1） 供作文分析、引用、借鉴（2） 对体裁、作文内容、写作方式、篇幅等进行限制。3. 探究材料作文的立意方法。 找关键词句法 把握情感倾向法 辨明关系法 由果析因法 提炼本质法 道理升华法（3） 小结。 同学们，好文章靠的是积累，是灵感！望同学们在以后的学习生活中，多积累，多借鉴，多体味，多练笔。否则，只有将语文的半壁江山拱手相让于他人，岂不可惜？（4） 课堂练习及点评。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。（五）作业五 板书设计 材料作文的审题与立意 材料作
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