人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第五组第17课《永生的眼睛》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第五组第17课永生的眼睛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共9分)1. （1分）给多音字选择正确的读音。 （1）舍：A.sh B.sh 宿舍_ 舍得_ 客舍_ 舍弃_（2）兴：A.xng B.xng 高兴_ 兴奋_ 兴安岭_ 兴致_2. （1分）照样子，写词语。例：反复研究 反复_ 反复_例：统统砍光 _ _例：美滋滋 _ _3. （1分）写出下列词语的反义词。热闹_ 暖和_ 朋友_4. （1分）按要求写句子。 （1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语写句子) （2）珍珠鸟飞回笼子。(扩句) （3）白鹭的作者是郭沫若写的。(修改病句) （4）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(仿写夸张、排比句) 5. （3分）判断下列说法的正误（1）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，身受群众的喜爱。（2）本文朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。6. （2分）根据课文内容填空。 （1）我们爱你桂林山水的_，杭州西湖的_，黄山、庐山的_，长江、黄河的_。（六上第1课我们爱你啊，中国） （2）你从_走来，春潮是你的_；你向_奔去，惊涛是你的_。（六下第1课长江之歌） （3）眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我_过来。我又感觉要是把头稍微_一点儿，准会_额角，_鼻子。（六下第4课记金华的双龙洞） （4）_，_；家事国事天下事，事事关心。（六上学和做（3） （5）大自然多像一位伟大的母亲！广裹的大地是她_，茂密的森林是她_，温暖的太阳是她_，和煦的轻风是她_（六下第23课孔子游春） 二、 阅读理解 (共1题；共5分)7. （5分）阅读下文，完成练习。 游庐山瀑布李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花A ， 落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花B。雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐（li）啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！（1）根据词义，从文中找出相对应的词语。 心情愉快，精神舒畅。_形容纷乱扰攘、热闹欢腾的情景。_（2）把下面两个短句分别填在原文A、B两处划线的地方。 像一个个顽皮的孩子 像赛车在大道上疾驰（3）根据文章内容填空。 作者游庐山瀑布时，先写它的声音_，再写它的_像白绸带，接着写雨中的瀑布像_，最后写雨过天，_给庐山瀑布增添了无穷的魅力。（4）用简洁的语言说一说第四、五自然段的主要内容。 第四自然段: _第五自然段：_（5）庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（多选）_ A . 有许多文人墨客青睐它。B . 雨后，一定会出现彩虹。C . 它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。D . 雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共9分)1-1、1-2、2-1、3