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教学资料范本如何培养内向幼儿的自信心编 辑：_时 间：_说起孩子.我想我们都非常喜欢他们的天真烂漫.活泼可爱.爱说爱笑。可有些孩子.年纪小小却沉默寡言.整天板着脸.即不爱说、不爱笑、不合群也不爱玩.这种孩子身体各方面都发展正常.智商也高.就是性格偏内向.与自己的年龄特征格格不入.这主要就是缺乏自信心.生活中每个人的成长都不是一帆风顺的.面对困难、迎接挑战时.自信往往是获得成功的一把钥匙。因此.从小对幼儿进行自信心的培养.使其具有良好的心理素质.就显得尤为重要了。众所周知.聪明、活泼、漂亮的孩子人见人爱.在幼儿园里常常是老师的小助手。他们每天都能获得喜悦和成功.变得更加自信而聪明。有些孩子就缺乏自信.认为自己干什么都不如别人.自卑感强.成就愿望就很低.也就显得消极被动.实际能够完成的任务也会半途而废.那如何来培养幼儿的自信心呢？在我从教八年来.所接触的班级中差不多每个班都有这样的孩子。那么.如何使这些性格内向的孩子活泼起来.促使他们的身心和别的孩子一样得于健康发展呢.下面结合本人的教学实践经验.谈谈自己的看法。内向的孩子主要表现在以下几个方面：1 、惧怕陌生人.依恋父母.对新的环境比较难适应.没有足够的能力来适应这些变化。2、不主动要求参加集体活动.缺乏独立生活能力。3、遇到问题.缺乏主见.自己常常回避.不去努力解决.听从他人的安排。4、对自己的能力缺乏信心.总是害怕失败.给自己造成沉重的心理重负。5、不敢尝试新事物、新活动.不敢挑战有一定难度的新活动.遇到困难常常叫人帮忙。6、对自己特别挑剔.不满意自己的行为结果。7、很难与伙伴建立友好关系.表现的很孤独。8、上课时不敢或很少发言.不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措.声音轻。9、对自己的活动结果或过程缺乏自信心.经常要求成人的肯定.“老师我做得对吗？”“老师是不是这样？”10、在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动时.常常会说：“老师我不会。”.“老师帮帮我”。或者就座在那里一动也不动。如何对胆小、内向的幼儿进行教育呢？根据我本人的教育实践和参阅大量的参考文献.有如下几点：一、 抓住关键.掌握赏识教育艺术有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识.是指充分认识到人的积极因素.并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的.赏识可以发现孩子的优点和长处.激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育.尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子.可以帮助孩子扬长避短.克服自卑、懦弱心理.树立自信心。在实际工作中.我
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