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第十章 浮力 10.1 浮力班别：_ 姓名：_。一、自主预习【学习目标】1.知道浮力产生的原因，会用上下表面压力差的知识解释浮力的产生。2.掌握“称重法”测量浮力的方法，并且能进行简单的计算。【教学重点】用“称重法”测量浮力的大小，并会进行探究浮力大小的因素【教学难点】用“称重法”测量浮力的大小【必备知识】浮 力1、定义：浸在液体里的物体受到_的力。2、方向：_。3、成因：浸在液体里物体的上、下表面受到液体对它的_。4、测量：公式_。5、影响因素：物体浸在液体中的_、液体的_。二、课堂练习【新课学习】针对性练习1：浮力的产生1、一切浸入液体的物体都要受到液体对它的浮力，浮力的方向总是_的浮力产生的原因：浮力是由于周围液体对物体向上和向下的_而产生的，即：F浮=F向上-F向下 2、如图1所示，长方体物块浸没在水中，所受浮力是10N，下表面受到的压力是15N，上表面受到的压力是_N针对性练习2：“称重法”测量浮力的大小1、一物体在空气中受到的重力5N，物体浸没水中后，弹簧测力计的读数是3N，物体受到的浮力是 N。 2、如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_N；物体浸没在酒精中时，所受到的浮力为_N；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_有关针对性练习3:决定浮力大小的因素1、如图5，物体在水中和盐水中受到的浮力分别是 N和 N。这个结果表明浮力的大小与 有关，关系是 。2、如图6所示，A、B、C三个体积相同的实心球，放入某液体中静止，则它们所受的浮力大小关系是_，理由是 _图5三、中考链接1、如上右图所示是认识浮力的探究实验（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（甲）实验所示，物重G=_N（2）当用手向上托物体时，如（乙）实验所示，手对物体向上的托力F=_N（3）当物体浸入水后，如（丙）实验所示将（丙）实验与（甲）、（乙）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力水对物体的浮力F浮=_N（4）该实验是通过_法，建立起浮力概念的2、（2016扬州）小明用如图所示的实验装置，验证下沉的物体是否受到浮力的作用。由图可知弹簧测力计前后示数变化了N，为了使弹簧测力计前后示数变化更明显，他可采取的措施有 、 （填两种方法）。3、（2016雅安） 如图甲所示, 烧杯里盛有6 的水, 小球在水中恰好悬浮。经研究发现, 水的密度随温度的变化如图乙所示, 现在烧杯四周放上大量的冰块, 在烧杯内水的温度下降到0 的过程中, 假设小球的体积始终不变, 关于小球的浮沉情况判断
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