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文档简介

荷叶 母亲教案 巢湖市中垾中学 吴翠云教学目标:1、知识与能力:指导学生把握课文的感情基调,有感情的朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。 2、过程与方法:反复朗读,品味语言,感悟主旨。 3、情感与价值:教育学生在享受母爱的同时,学会感恩。教学重点: 把握诗歌主旨,体会字里行间所蕴含的思想感情。教学难点: 深层品味清丽语言,把握诗歌寄情于物、借景抒情的写法。课时安排: 一课时一、诗歌导入:有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报这一个人,叫“母亲”,这一种爱,叫“母爱”!今天我们将有幸学习著名作家冰心的一首歌颂母爱的诗歌荷叶 母亲。二、读“荷”怡情1、自由朗读课文,自主梳理生字词。请同学们自由朗读课文,明确大屏幕上的生字词,做到读准,读顺,尽量读出感情。2、播放配乐范读录音。要求:同学们在听的过程中,注意范读老师如何处理朗读的轻、重、缓、急,如何做到抑扬顿挫,也就是说老师是如何根据作者的情感来处理自己的语调与语速的。听读完后请同学们仔细揣摩作者的情感,有感情地再一次自由朗读课文。3、学生再次朗读课文,做到有感情地朗读。4、学生齐声朗读课文。接下来请同学们饱含感情地齐声朗读这篇美文。(生读)3、 品“荷”悟情 (一)整体感知书读百遍,其义自见。下面请同学们根据朗读印象回答下列问题。1、 本文的写作对象是什么?主要写了什么? 明确:莲花。风雨中看荷叶护红莲。 2、理清课文层次。 ( )莲( )莲( )莲( )莲明确:(送)莲(忆)莲(看)莲(悟)莲3、 课文重点写雨打红莲和荷叶护莲,为什么还要写与祖父赏莲? 写“三蒂莲”初开,与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写,暗示花即是人,花瑞即人祥。为下文以花喻子女做了充分的铺垫。(二)赏读品味根据内容来看,看莲应为文章主体。那么,作者在文章中写了几次看红莲呢?当时的环境是怎样的?红莲的样子怎样?作者的心情又是如何变化的呢? 请同学们再读课文,思考上面的问题。 1、学生回答第一问,明确:三看。(板书) 一看:红莲盛开图 二看:雨打红莲图 三看:荷叶护莲图2、 请同学们在文中寻找后三个问题的答案,用文中的关键词句填写大屏幕上的表格。 明确:答案参见PPT。 (三)探究主旨1、 欣赏荷叶护莲图,并齐读6、7、8三段文字,思考:看到红莲被荷叶庇佑而安然无恙,高兴是应该的,但为什么高兴会成为感动?明确:作者看到这一幕,想到了母亲就是那荷叶,而我就是那个躲在母亲身下的红莲。即母亲保护孩子。荷叶本身是脆弱的,但是在保护红莲的时候,显示出了无比的勇敢,正如母亲的身体是柔弱的,但是当她要保护自己的孩子时,会显示出巨大的勇气和力量。尤其是在“雨点不住的打着”雨势很强的情况下,但由于在荷叶的遮挡下,这个暴雨却成了“流转无力的水珠”,可见,荷叶的护莲力量之大。由此想到,人生路上即使有再多的挫折与磨难(心中的雨点),但只要有母爱,这一切都会被轻轻抹去。母爱的伟大,战胜了暴风雨!2、拓展深入 是啊,作者看到荷叶护莲,就想到了自己的母亲,母亲就如那荷叶一样,保护着像红莲一样的作者。那么让我们来认识一下作者的母亲。资料引入:母亲的病日重一日,日夜都处在昏迷状态之中。然而,一次当她稍清醒后,竟对冰心说:“你的衣服太单薄了,不如穿上我的黑驼绒袍子,省得冻着”冰心泪如雨下。冰心称她的母亲是“世界上最好母亲中的最好一个。”稍作分析:冰心的母亲在生命垂危之时,还不忘关心自己的女儿。于是乎,作者发出了发自肺腑的呼唤:(出示)母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(从而揭示主题,深化中心。该句为本文的文眼所在。让我们怀着深深的感动,朗读这一句话吧!)四、拓展延伸 我们为冰心有这样的母亲而感动,其实在我们生活中有很多母爱感动着千千万万的中国人。既有感动着13亿中国人的“暴走妈妈陈玉蓉”(副板书),更有汶川地震中以身护子最终遇难的无名母亲(副板书)。下面我们就来回放那感人至深、催人泪下的画面吧。(大屏幕展示)或许你我的身边并不曾发生过如此撼动人心的事情,但母亲对我们的爱无时无刻不萦绕在我们身边。你是否感到了呢?如果是,那么,就请你以下面的形式来表述自己对母爱的深切感受吧!请仿写句子。母亲啊,你是 ,我是 。 ?(学生交流仿写成果,PPT展示范例) 母亲啊,你是大海,我是小舟,除了你,谁是我避风的港湾? 母亲啊,你是大树,我是小鸟,除了你,谁是我栖息的家园? 母亲啊,你是阳光,我是小草,除了你,谁是我生命的源泉? 同学们,为你们拥有的母爱而自豪吧,让我们再次怀着对母亲的赞美,朗读课文最后一自然段。五、教师小结爱是大自然最原始、最纯真的情感,母亲对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了母亲浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影,出门前的一句关爱的叮咛;上学时整齐的书包,临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为母亲的习惯,她们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时,她们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在她们爱的保护伞下,一切暴风雨都会过去。当然,在座的你们目前就像一朵朵娇弱的红莲,母亲会竭力保护你们,为你们创造最好的生活环境。可母亲终究会老去,当有一天母亲老得需要你们荫蔽的时候,请你牵住她的手!最后,让我们为天下所有的父母亲祈祷,愿他们幸福安康

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