谁来还孩子一份真诚.doc

教学资料范本谁来还孩子一份真诚编 辑：_时 间：_片段一：早上孩子们陆陆续续的来到学校.他们都会甜甜的问候我.我也用微笑回应他们。这时候.牛牛来了.他腆着脸对我说：“老师.你知道我为什么来幼儿园吗？”“为什么啊？”“因为我很想你啊！你比我妈妈可漂亮多了。”这个小人精就知道说好听的哄老师.不过心里还是暖暖的。片段二：午饭时间刚刚结束.小值日生们有的拿着抹布帮老师擦桌子.有的拿着笤帚帮老师扫地.大家干得热火朝天。这时候.蒙蒙却什么也不干.还在一边 “指挥”：“君君.你看这儿多脏啊！快来擦擦这儿。”“琪琪.这儿有很多纸.你快来扫扫啊！”我赶紧去过去问蒙蒙：“蒙蒙.今天你是值日生吗？”“是啊.老师!” “那你怎么总是站在这儿？”“老师.我站在这儿帮你指挥小朋友啊！这样他们就不会乱了。”片段三：“谁帮老师去把你们的小被子抱进来啊？”中午晒得被子该收进来了。“我！”“我去！”孩子们就是这样勤快.每次都会争着帮老师.只有小志浩总是坐在那里不肯帮忙。“浩浩.你来和老师一起抱被子吧！”“可是.我的画还没画完呢？”他为了推辞竟拿出了画画本。“你只抱小的好不好？”“好吧！”他勉强答应了。到了晒被子的地方.他东看看.西看看.找了一个最小的抱上就走。我故意抱了很多.装着很吃力的样子在他的身边.可是他却视而不见。 “浩浩.你帮我一下吧！”“你长得那么高应该抱多一点。”“你看.你不帮我.让别的小朋友看见会笑话的。”“如果我帮了你.让别的老师看见也会笑话你啊！”案例分析：孩子是不会骗人的.他们有自己纯净的小天地.可是受社会大环境及其个别家长行为的影响.他们也学会油嘴滑舌.学会偷懒磨滑.并且不为所耻.反而愈演愈烈。案例反思：一、注重培养孩子诚实的美德。老师和家长都愿意孩子能够成为诚实正直的人.可是在日常生活中有的家长却担心孩子太诚实了会被别人欺负。诚实不是无能.诚实的品格有助于孩子智力的发展.只有品格上的完善.孩子才能健全地成长.我们家长和老师必须注重培养孩子诚实的美德。我们应事事处处注意以身作则.一举一动.一言一行都应做好孩子的表率.注意用诚实的行为习惯影响孩子。另外.对孩子的过失.不能采取粗暴的态度和压制的方法.而应鼓励孩子说真话.以免孩子为了掩饰所犯的错误而说谎。对孩子进行诚实品质的培养是一项长期的、细致的工作.我们要利用生活中出现的一点一滴的小事.因势利导地耐心教育.使孩子养成诚实的良好品质。二、注重在活动中培养孩子的良好品质。培养孩子的良好品质和我们的教育活动、游戏、日常生活的各个环节是分不开的.因此我们必须充分利用幼儿园资源在活动中培养孩子的良好品质。如：大班主题我长大了.目的是培养孩子自理能力.让他们懂得爱劳动是光荣的.自己的事情自己做.用于克服困难.并积极参加各项活动；音乐活动蚂蚁搬豆.让孩子明白生活在大集体中应该相互帮忙.从而体验和同伴互相合作的快乐；语言活动康康变了.让孩子们从故事中了解到康康的变化.谁也不想做不爱劳动.总是找理由偷懒的孩子。三、注重建立良好的家庭环境对孩子影响最大的是家庭环境.孩子的社会生活起步于家庭.家庭是孩子生活、学习的第一个场所。家庭的结构和气氛.家庭成员的整体素质.家庭成员的道德水准及言行.决定着孩子今后生活中的品德和行为习惯.因此建立良好的家庭环境至关重要。一般情况下.家长会在幼儿的饮食起居关怀备至.而在道德品质培养方面则不尽人意.这就要求家长建立良好的家庭环境.以培养孩子良好的道德品质为出发点.使孩子身心同步地健康成长。作为孩子第一任老师的家长.不断提高自身的思想品德修养和科学文化素质.完善自己的个性心理品质.营造良好的家庭环境.对孩子的成长至关重要。总之.孩子们在日常生活中出现以上片段情况.和我们的教育是分不开的.教师