14.2 《热机的效率（1）》教学设计.docx

14.2 热机的效率(1) 教学设计（监利县新沟镇新建初级中学 周承龙）一、课时安排：2课时第 一 课 时二、教学目标 1、了解燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化实质； 2、认识燃料的热值，知道热值的单位及其物理意义； 3、能简单计算燃料燃烧时放出的热量。三、教学重点与难点： 1.重点：燃料热值的概念。 2.难点：燃料燃烧放出的热量跟哪些因素有关。四、教学过程：.引入：一、学生预习： （1）火箭的升空需要火箭发动机工作,而发动机需要一种重要的燃料氢， 那么,为什么火箭上的燃料是液态氢，而不是汽油? （2）引导学生阅读教材P2223 “燃料的热值”，思考： 1、什么叫燃料的热值？它的物理意义是什么？ 2、热值的单位是什么？物理意义是什么？ 3、怎样计算燃料完全燃烧时的热量？ （3）完成预习作业： 1、_叫燃料。燃料燃烧时，燃料的_能转化成_能。2、某种燃料_时所放出的热量与其质量之比叫做这种燃料的_, 用字母q表示，单位是_，符号为_。热值表示燃料燃烧时 _本领的物理量。 3、常见燃料中，_的热值最大。焦炭的热值是3.0107J/kg，它的物理 意义是_，完全燃烧5kg的 焦炭放出的热量为_J。.新授 二、燃料燃烧放出的热量跟哪些因素有关 1.教师点拨：热值的由来： 互动1：师：将一锅水烧开需要的干木材、煤和汽油质量一样吗？ 说明了什么？ 生：不一样；燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量不同。 互动2：师：怎样比较不同燃料燃烧释放热的本领？ 生：保持燃料的质量和燃烧程度都相同，再比较放出热量的多少。 2.热值： 教师指出：质量相等的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量不同。为了表示不同燃料的这一特性,就引入了燃料热值的概念。那么,怎样描述不同燃料燃烧时的放热特性呢？（启发学生讨论，在此基础上归纳出热值的概念） 板书： 一、热值： 1.定义：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 2.符号：q。 3.单位：焦耳每千克（或焦每立方米），符号为J/kg（或 J/m3）。 4.物理意义：1kg（或1m3）的某种燃料完全燃烧时放出的热量。 5.热量计算公式：Q放qm或：Q放qV 3.热值表： （1）引导学生阅读P23“小资料”，要求学生从中发现一些规律； （2）师生互动3：师：燃料的热值有哪些特点？ 生：每种燃料都有一定的热值，不同燃料热值一般不同； 氢的热值最大。 师生互动4：师：燃料的热值大小与哪些因素有关？与哪些因素无关？ 生：只与燃料的种类有关，与燃料的质量（或体积）、燃 烧程度及放热的多少都无关。 4.燃料完全燃烧时的热量计算 【例题1】木炭的热值为q3.4107J/kg，完全燃烧5kg的木炭，放出的热 量为多少？ （1）分析：解题公式的选取； 各物理量的单位； （2）学生板演解题过程，教师巡视、指导。（3）学生点评 【例题2】煤气的热值为q3.9107J/m3，完全燃烧10m3的煤气，放出的热 量为多少？ （1）分析：解题公式的选取； 各个物理量的单位； （2）学生板演解题过程，教师巡视、指导。 （3）学生点评三、学生小结本节课的学习内容1.燃料的热值 （1）定义：某种燃料_时，_， 叫这种燃料的热值。（2）单位：_（3）物理意义：_（4）大小只跟_有关,跟其他因素无关。 2.燃料完全燃烧的放热公式（1）固体（或液体）燃料：_；（2）气体燃料：_。五、当堂训练 1、国际单位制中，热值的单位是 （ ） A焦千克 B焦/千克 C焦千克/ D焦/千克 2、下列燃料中，热值最大的是 （ ） A柴油 B煤油 C汽油 D氢气 3、下列关于热值的说法中，正确的是 （ ） A任何物体都有热值 B燃料燃烧时才有热值 C燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关 D燃烧时放出热量多的燃料热值大 4、“酒精的热值比干木材大”，说明 （ ） A酒精含有的内能比干木材高 B燃烧酒精比燃烧干木材放出的热量多 C燃烧酒精比燃烧干木材产生的温度高 D要使它们完全燃烧放出同样多的热量，所需酒精比干木材质量小 5、一桶煤油用掉了一半，则剩下的煤油 （ ） A. 密度和热值不变，比热容减为原来的一半 B. 比热容和密度不变，热值减为原来的一半 C. 热值和比热容不变，密度减为原来的一半 D. 密度、热值和比热容都不变 6、无烟煤的燃烧值是3.4107J/kg，其物理意义是_ _。 7、把5kg、40的水烧开，需要完全燃烧多少kg的干木柴？（已知干木柴的 热值为1.2107J/kg，外界为标准大气压，并且燃料完全燃烧放出的热量全 部被水吸收） 8、某太阳能