共青团员意识教育总结 _第1页
共青团员意识教育总结 _第2页
共青团员意识教育总结 _第3页
共青团员意识教育总结 _第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4共青团员意识教育总结共青团员意识教育总结四川测绘局增强共青团员意识主题教育活动总结根据团省委关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题教育活动实施意见精神,四川测绘局团委紧密结合局属各单位共青团工作实际,在2005年11月至2006年3月期间认真开展了增强共青团员意识主题教育活动,按照宣传动员、学习教育、总结提高三个阶段的安排,完成了各项任务,基本实现了“增强意识、健全组织、活跃工作”的目标要求,取得了初步成效。一、主要做法认真筹划,广泛动员,为主题教育活动营造良好氛围在团省委主题教育活动实施意见下发后,我们及时向精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4局直属机关党委进行了专题汇报。按照局直属机关党委的要求,局团委成立了领导小组,制定了关于开展增强共青团员意识主题教育活动的实施意见,根据各单位工作实际,分别召开了动员大会。会后,各单位又进行了层层动员。通过召开动员大会和进行广泛深入的动员,广大团员青年不仅提高了对开展主题教育活动重要性和必要性的认识,而且明确了开展主题教育活动的指导思想、坚持的原则、目标任务、总体安排和方法步骤。在主题教育活动开展期间,局团委还编发了7期主题教育活动简报,局网站开辟了增强共青团员意识主题教育活动专栏,中国测绘报也对主题教育活动的进展情况进行了及时的报道,这都为主题教育活动的顺利开展奠定了良好基础,营造了良好氛围。严格程序,把握重点,确保主题教育活动健康发展认真抓好主题教育活动三个阶段的工作。每个阶段的目标要求、主要任务、方法步骤不尽相同,为了保证教育活动健康发展,我们始终坚持严格程序,把握重点,力求主题教育活动成为党放心、团员青年满意工程。第一阶段即宣传动员阶段共包括摸底调查、制定方案、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4组织发动三个环节。在认真准备的基础上,我们组织了调查,对团员青年的所思所想做到了心中有数,也明确了今后所需解决的主要问题。在此基础上,各单位团委紧密结合全局团员、团干部和团组织的实际状况和测绘内外业工作的特点,经过反复讨论,反复研究,实事求是地制定了主题教育活动的实施方案和具体日程安排。对主题教育活动作出了具体部署,提出了具体要求,进行了广泛深入的思想发动和组织准备。第二阶段即学习教育阶段,共包括推荐学习书目、开展形式多样的学习活动、组织集中讨论、撰写学习心得、过一次民主生活五个环节。在这一阶段,组织团员青年学习了中共中央关于加强党的执政能力建设的决定、构建社会主义和谐社会、中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议、永远跟党走增强团员意识教育学习读本及学习问答等书目,在团员青年自学的基础上,各单位团委又邀请专家教授、局及院社领导讲团课,开展了“新时代新风采”团员标准讨论活动。广大团员围绕新时期团员的时代特征、素质能力、作用发挥等进行了认真讨论。通过阅读书籍、参加形式多样的学习活动,团员围绕自己在学习教育阶段的收获,结合思想认识,认真撰写了学习心得。广大团员在认真学习、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4广泛谈心的基础上,深刻撰写了团员意识分析材料。组织生活会上,每位团员按照个人准备好的团员意识分析材料先进行自我剖析,然后开展批评和自我批评。广大团员通过对照团章中团员的具体要求,结合自身的思想和工作实际,认真查找了在团员意识方面存在的不足,并且深挖了根源,提出了努力方向。在第二阶段,我们圆满完成了每一名团员上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论