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文档简介

遨游童话王国综合性学习指导课一、激发兴趣，引出活动。1、师：同学们喜欢看童话故事吗？是啊，童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮我们成长的道路。谁来说说你最喜欢哪个童话故事，为什么？生说。2、师：看来同学们读的书真不少。童话故事里面的角色你还记得吗？它们是谁？（出示童话故事主人公图片）二、读题明意，确定主题。过渡：让我们携手走进这七彩的童话王国吧。现在，让我们一起进入这次综合性学习遨游童话王国。（板书课题）1、师：走进这奇妙的童话王国，我们要做些什么呢？请同学们翻开语文书P45，自由读读，就会明白啦！2、谁来说说（指名答、板书。）3、师：真细心，这就是我们这次综合性学习的任务。你最喜欢哪个任务，为什么？（生说）4、师：说得真精彩，要完成这次任务，可不容易哦，得闯三关，谁能顺利闯关，就能尽情地在童话王国里遨游，有信心吗？5、师：请看第一关：（课件出示）： 1、各组选出小组长，并定个组名写在卡纸上。 2、讨论讨论你们组要做些什么。 3、想想你们搜集资料有哪些方式。师：交流前有个小提示： 1、在讨论时，我动脑筋了吗？ 2、我能够清楚表达自己的看法。 3、同学们在发言时，我认真倾听。清楚了吗？开始吧!6、生说（1）我们组名叫采蜜组，组长是，我们打算去图书馆找中外童话名著来读读，有趣的故事还可以讲给大家听呢。师：恭喜你们顺利过关。（掌声响起）看你们的兴趣这么高，我特意为你们准备了几个奖项，我们一起看看，有什么呢？齐读（出示：故事大王、最佳小演员、阅读之星、最佳小作家）有信心把这些奖项收入囊中吗？三、群策群力，拟定计划。1、师：好，要做好这件事，一定要有计划。第二关：小组共同努力，制定活动计划。（出示计划表）2、活动计划有这几要素。(师讲解填计划)3、如何顺利闯过这关呢？请看老师的温馨小提示：齐读。1、时间安排要恰当。2、地点安排药明确。3、活动分工要合理。）明白了吗？开始吧。（师巡视指导）3、评价计划表：（1）师：同学们真认真，我看都填得差不多了，闯关成功，最难的是第三关， 我们先来看看，（出示一份好的，差的）下面的同学认真听，可以补充，也可以提建议。（2）学生汇报活动计划。（3）师生共同评价。4、师：刚才大家的评价让我们豁然开朗，现在请同学们根据建议修改一下自己的计划表，让其更完善吧。7、展示学生修改的计划。四、总结动员，提出希望。师：同学们的计划那么完善，课后，请同学们根据自己制定的计划进行下一步的工作。让我们尽情的
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