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八年级上语文导学案 记承天寺夜游 苏轼学习目标： 1. 积累并品味文章语言。 2.理解作品意境，感悟作者情感，背诵全文。学习重难点：品味语言，感悟作者情感。资料链接：1.苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。 2、才华横溢的苏轼文-唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词- 苏辛：苏轼 辛弃疾；诗-苏黄：苏轼 黄庭坚书法-宋四家：苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾3、关于古代的几种文体。“记”“说”“铭”“书”4、写作背景。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的乌台诗案。 经过长时间的审问折磨，差一点掉了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。学习过程：一、 自主学习1、 朗读课文。要求： 读准字音，读出节奏和感情。2、 解释文中的重点字词。（1）月色入户 （ 2）欣然起行（ 3）念无与为乐者 （4）遂至承天寺(5)怀民亦未寝 （6）相与步于中庭 （7）盖竹柏影也 （ 8）但少闲人3、再读课文，感知内容二、合作探究（一）理清思路1、概括文章事件。2、文章的思路是怎样的？（尽量用文中词语概括）3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，说说你的理由。 （二）品味语言1、找出描写月色的句子。这个写景的句子有什么奇妙之处:2、你还知道哪些写月的诗句？（三）感悟情感1、你觉得文中最能体现作者情感的是哪些句子？3、“闲”字在全文中起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？ 4、
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