数学北师大版六年级下册加减法的意义及它们之间的关系_第1页
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加减法的意义及它们之间的关系练习1、 1597103104.564.5610173038482、 请分析错误原因+=30836.0224.813083+ 60291023083+602 3083-6.02 +=三、填空3、 1、举例说明分数、小数、百分数的互化方法。2、下面的分数哪些能化成有限小数？哪些不能化成有限小数？为什么？2/3、3/4、4/5、5/7、3/10、7/12、11/16、9/20、12/25、6/153、分数、小数、百分数混在一起，怎样比较它们的大小？比较0.6、2/3、61的大小。练习：1、把3米长的钢管平均分成5段，每段钢管是全长的（ ）/（ ），每段的长度是（ ）/（ ）米，3段占全长的（ ）。2、生产500吨化肥，计划25天完成，平均每天完成计划的（ ），每天生产（ ）吨。3、3里面有（ ）个1/3，2/3里面有（ ）1/12，1里面有11个2/（ ），100个1/7是（ ）。4、7/15的分数单位是（ ），添上（ ）个这样的分数单位等于1，减去（ ）个这样的分数单位等于1/5。5、5/8的分母加上24，要使分数的大小不变，分子要（ ）；6/15的分母减去5，要使分数的大小不变，分子要（ ）。6、一个分数，它的单位是1/8，它有7个这样的单位
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