思想品德人教版八年级上册孝亲敬老从小做起

孝亲敬老，从小做起教学设计授课人：任青翠教学目标知识与目标：多侧面的认识母亲，体会母爱的关爱，培养孝敬母亲的情感；全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱。过程与方法：通过活动，培养孝敬母亲的情感，深刻认识“爱”的内涵。情感态度与价值观：全面了解母亲一生的酸甜苦辣，能够理性的思考母爱，感恩母亲。教 学 重 点：多种方式表达情感的能力。教 学 难 点：引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。教学过程一激情导入有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的；有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的；真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的心。“先载树，后乘凉，长者恩德不能忘”。今天我和同学们共同探讨一个“孝”字，并且懂得“孝亲敬老，从小做起”。（投影课题）二、教学过程：第一篇章感受父母之爱母爱，犹如春天的风，她轻轻拂过大地才会一片绿色。母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。首先请同学们说说自己的父母为自己的成长付出了哪些艰辛，哪些爱？请说具体内容（同学们举手发言）过渡：老师也做过妈妈，在感受父母之爱方面比你们有着更为透彻全面的理解，老师为大家整理了一组照片，同学们一边看图片一边回顾自己的成长过程，再一次深刻感受父母对我们的艰辛付出与爱。（放幻灯片）老师深情的读：当我们还没有出生时，母亲就为我们出生后的一切做准备了，甚至在吃东西时都要考虑日后是否对我们的健康有好处十月怀胎，一朝分娩，母亲忍受剧痛把我们带到这个美丽的世界。我出生啦！生子忘忧，如获至宝。孩子啊！快长大吧！我要你健康、平安，我要你幸福、快乐，一岁之前，我们需要每两三个小时吃一次奶并要更换尿布，为了我们能健康成长，在我们三岁前母亲都不能在夜里睡一个安稳觉。父母不知道花了多少时间教我们学走路，学说话陪我们玩耍教我们读书写字学习做人道理唐朝孟郊写的一首游子呤很好的诠释了母亲对我们的爱。（同学们齐读）第二篇章理解儿女之孝其实，孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，我们湖北襄阳更是二十四孝故事中的多则故事发生地，下面我们来感受古代的两则孝亲故事。扇枕温衾的故事：黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲极其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年纪虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄香就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。恣蚊饱血的故事：晋朝人吴猛，幼年母亲早逝，与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了让父亲睡好，自己竟赤裸上身，让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到后人的赞誉。过渡：我们小时候背过的弟子规中就有多句关于孝亲的缄言，同学们一起读一遍。第三篇章践行儿女之孝同学们，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，我相信此时此刻很多同学都急于来践行我们对父母的感恩，那么我们每个小组在一起讨论一下：1. 现实生活中，我们该采取哪些方法来感恩父母。（同学们讨论交流）2. 老师找同学起来说了全班分分享。 同学们说了很多，下面我们进行几个游戏：游戏一：孝亲抢答1.谁知道爸妈的生日？你是怎样给爸妈过的生日？2.谁知道母亲节是哪一天？父亲节是哪一天？3.你知道爸妈喜欢吃什么东西？4.你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？5.你知道妈妈有多重吗？6.你知道妈妈有多高吗？7.你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？8.你知道爸爸妈妈平时有什么爱好吗？游戏二：孝亲判断1.你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（ ）2.吃饭时等妈妈给盛饭。 （ ）3.回家就要妈妈买零食吃。（ ）4.回家不认真做作业，老和妈妈顶嘴。 （ ）5.小明不但自己的事情自己做，还做很多家务。 （ ）6.帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 （ ）7.有心事主动和父母说，经常与父母聊天。 （ ）8.尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。（ ）9.生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 （ ）10.在学校里听老师的话，认真完成作业。 （ ）游戏三孝亲同唱：我的好妈妈为了更好的报答父母，我向大家发出如下倡议：（起立读）孝亲宣言：1、上课认真听讲。珍惜父母提供的学习环境和学习资源。2、节约零花钱，不乱买零食。3、按时完成作业。4、严格遵守学校和班级规定，不给父母添麻烦。5、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。6、帮父母做力所能及的家务。7、多陪父母、老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。 宣誓人：（读自己的名字） 2017.4.18三孝亲作业：1、 送父母一句温馨的祝福语。2、 给父母讲一个开心的故事。教学反思： 教学设计符合学生的学情。现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。认为父母和长辈的辛勤付出都是理所当然，天经地义的，甚至还常常埋怨父母的唠叨。父母整日奔波，早起晚归，而有些学生却不珍惜他们的辛勤劳动。不懂得父母对他们的爱，甚至还与父母闹矛盾，亲情意识淡薄，只知享受，不知感恩。本节课，中心明确，效果突出。同学们在学习中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。此节课为同学们提供了一个互相交流、互相借鉴的学习平台，同时使同学们明白父母长辈的爱需要我们的回报，他们也需要我们的关怀。孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；同学们在活动当中一步一步成长和收获，明白了孝亲敬老的真正含义。并且能够把所说化到行动上，达到了这节课学习的目的。整堂课生动活泼，上得有声有色。开头的导入用了一组同学们在成长过程中并没有留意的图片，唤起同学们去感受父母的爱，导入整堂课，再让学生回忆在成长过程中父母对他们的关