英语语音实践教学大纲.doc

英语语音实践教学大纲课程名称：英语语音实践课程编号：04410105课程类别：必修课程适用对象：英语专业（4年制普通本科）总学时数：36课时 学 分：2学分一、课程性质语音是语言三要素之一，它与词汇、语法既相对独立，又相辅相成，是学习和掌握英语语言技能的必要基础。语言首先是有声的，学好语音是掌握语言的基础，又是提高语言整体水平的关键。本课程是英语专业的基础课程，是提高学生英语听力和口头表达能力的关键，同时也是从事英语教学工作最基本的技能之一。开设本课程的目的在于帮助学生学习英语语音学和音系学的基本理论，掌握语音基础知识和音位的发音基本要领；引导学生用语音理论指导语音实践，对每个音位发音原理不仅能做到知其然，还应能知其所以然。通过讲授英语语音的基础知识和大量的实践活动，对学生进行系统的英语语音训练，在理论和实践的结合上，自觉模仿和纠正发音错误，发准英语音素，掌握读音规则，使他们学会使用准确、得体的语音语调表达思想，以达到有效交际的目的和在教学中指导学生学习英语语音起好示范作用。二、课程目标 1、了解基本的语音理论，掌握英语48个音素的发音要领，说明发音器官在发音时的活动情况，纠正错误的发音，养成良好的发音习惯。 2、能在语流中准确流畅地发好每个音素，并能在正常速度的语流中辨别各个音素。 3、掌握英语单词的重音规则及元音和辅音在单词中不同情况下发音和长度的变化。 4、掌握语音在连贯语言中连读、失爆、同化、强读、弱读、句子重读、意群划分、节奏变化的规律。 5、掌握语调、语调群的划分、语调核心的确定以及降调、升调和降升调的基本运用，并能用正确的语音、语调朗读文字材料和进行一般的交流。三、先修课程 无四、教学内容 1. 英语语音导论 1）学习语音的意义 2）英国英语发音和美国英语发音British pronunciation and American pronunciation 3）发音器官 The organs of speech 4）元音和辅音的分类与特点The classification of the English vowels and consonants 5）学习元音和辅音的方法 The methods of learning vowels and consonants 6）音位、音标、字母和读音规则 Phonemes, phonetic symbols, letters and rules of reading 7）学习语音应注意的几个问题 Some issues of learning phonetics 2. 音位和音标 Phoneme and transcription (phonetic symbols) 1）国际音标 International Phonetic Alphabet (IPA) 2）语音音标对照表 List of phonetic symbols in contrast 3）英国标准音Received pronunciation (RP) 4）音位和音位学Phoneme and phonology 5）字母、音位和音标Letters, phonemes and phonetic symbols 3. 单元音The monophthongs (Pure/Single Vowels) 1）前元音The front vowels 2）中元音The central vowels 3）后元音The back vowels 4. 双元音The diphthongs 1）合口双元音The closing diphthongs 2）集中双元音The centering diphthongs 5元音字母读音规则Rules of reading of English vowel letters 1）元音字母在重读开音节和重读闭音节中的读音规则 Rules of reading of English vowel letters in stressed open syllables and stressed closed syllables 2）重读-r音节和重读-re音节的读音规则Rules of reading of stressed -r syllables and stressed -re syllables 3）元音字母组合在重读音节中的读音规则Rules of reading of English vowel letter combinations in stressed syllables 4）元音字母在非重读音节中的读音规则Rules of reading of English vowel letters in unstressed syllables 6辅音 The consonants 1）辅音分类The classification of the English consonants 2）爆破音The plosive consonants 3）摩擦音The fricative consonants 4）破擦音The affricate consonants 5）鼻音The nasal consonants 6）舌侧音The lateral consonants 7）半元音The semi-vowels 7. 语流（I）Connected speech (I) 1）元音和辅音的长度Length of vowels and consonants 2）音的组合Sequence of sounds （1）辅音连缀Consonant clusters （2）失去爆破和不完全爆破Loss of plosion and incomplete plosion （3）连读liaison/ sound linking 8. 语流 （II）Connected speech (II) 1）音节、重读音节和非重读音节Syllables, stressed syllables and unstressed syllables 2）单词重音Word stress 3）句子重音Sentence stress 4）强读式和弱读式Strong and weak forms 5）节奏和节奏群Rhythm and rhythmic group 6）停顿Pausing 9. 语流（III）Connected speech (III) 1）语调Intonation 2）语调群和语调核心The tone group and the nucleus 3）语调群的划分The division of the tone group 4）降调的基本意义和用法The basic meaning and use of the falling tone 5）升调的基本意义和用法The basic meaning and use of the rising tone 6）降升调的基本意义和用法The basic meaning and use of the falling-rising tone 五、考核方式和成绩计算本课程学生最终成绩由平时成绩（课堂练习（20%），期末口试（40%）和笔试（40%）三部分组成。平时成绩包含学生的出勤与课堂练习的表现。口试主要检查学生对于音素的发音是否准确、是否能够把握好单词重音、句子重读，是否语调准确、表达流畅。笔试以教材内容为依据，主要考查学生对基本语音理论和语音知识与技能的掌握情况。六、教材和参考书目教材：英语语音（第二版），汪文珍，上海外语出版社，2008. 大学