黑龙江省伊春市上甘岭区中学2014年七年级上学期月考语文试卷.doc

黑龙江省伊春市上甘岭区中学2014年七年级上学期月考语文试卷题号一二三四五六七总分得分第一部分: 积累与运用（34分）一、基础记识:(每小题2分,共14分)1下列划横线字的注音完全正确的一项是：（ ）（2分）A、霎时（sh） 依偎（wi） 嫩芽（nn） 粼粼（ln ln）B、瘫痪(tn) 憔悴(z) 诀别(ju) 捶打(chu)C、怦怦(png)脸颊(ji) 逮住（di) 攥着(zun)D、匿笑(n) 菡萏(hn) 攲斜(j) 祷告(do)2下列各组词语书写有误的一项是（）（2分）各得奇所 自做主张 絮絮叨叨水波粼粼 翻来覆去不可抗拒 热情四溢 闻风丧胆 3 下列句子中成语使用错误的一项是（ ）（2分）A、在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路，我不禁百感交集。B、宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开，在21世纪将成为现实。C、随着电脑的普及，中国的远程教育网将获得前程万里的发展。D、昨晚，在上海音乐厅，一台车水马龙的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。4、下列句子没有语病的一句是( ) （2分）A由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。B校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。D能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。5下列对第一单元有关内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）A世说新语作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。B陈太丘与友期中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。C有些词语出现在一定的语境中，语境会赋予该词语临时的意义。D新月集、春水的作者是印度文学家泰戈尔。6下列对第二单元有关内容的解说不正确的一项是（ ）（2分）A我的老师作者是魏巍，代表作是秋天的怀念。B再塑生命的人作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。C词语往往附带有或褒或贬的感情色彩。D我的早年生活作者是担任过两届英国首相的丘吉尔。7.综合性学习：开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。请完成下列题目：（2分）请写出与友情有关的成语两个 、 。二、古诗文积累：8古今诗文默写（每空1分，共10分）（1）_ _，志在千里。_ _，壮心不已。（2）过故人庄中描写农村优美风光的句子： , 。 描写农家的劳动生活的句子： , 。 请默写出作者孟浩然其他诗歌作品中的诗句： , 。（3）、题破山寺后禅院中写出了禅院幽静，使山鸟怡然自得、人心俗念消除的句子是： ， 。9.解释下列句中加点的词：（每词1分共5分）（1）谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。（ ） （2）撒盐空中差可拟。（ ） （3）未若柳絮因风起。 （ ） （4）陈太丘与友期行。（ ） （5）友人惭，下车引之。（ ） 10.阅读下面的古诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）首句中有哪些意象，请写出来。（2分）。（2）诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（3分）第二部分：阅读理解（共分）三、文言文阅读：阅读下文，完成1113题（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。11解释下列加点词语在文中的意思。（4分） （1）尊君在不（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）元方入门不顾（ ）12.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 13.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（4分） 四、现代文阅读:（一）阅读史铁生秋天的怀念，完成14-17题。（共10分） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。 领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活14、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）（2分） A、 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。15、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（ ）（2分） A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运 C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因16、简要分析文中；两处景物描写的作用。（4分）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落； 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。答： 17.这篇小说的主旨是 （2分） (二) 阅读下文，完成18-23题（16分）躺在母亲身边 (王晓明)母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 18、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(4分) A： B： 19、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(3分)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。 20、阅读第段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。(3分) 21、试分析第、12两段在文中的作用。(3分) 22、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分) 第三部分：写作（共50分）5、 按要求作文：题目：我眼中的_ 要求： 1、先将题目补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。2、除诗歌外，体裁不限，可综合运用多种表达方式。3、字迹工整、卷面整洁、不少于600字。七年级语文参考答案1、 基础知识（19分）1、C 2、A 3、D 4、C 5、D 6.A7、(1)如肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、 二、古诗文默写8、（1）老骥伏枥、烈士暮年。（2）绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻；春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（夜来风雨声，花落知多少。乡泪客中尽，孤帆天际看。）（3）山光悦鸟性，潭影空人心9.（1）讲论诗文 （2）相比 （3）凭借 （4）约定 （5）拉10、（1） 杨花，子规（2分，如果答“杨花纷纷，子规悲鸣”等只可得1分）（2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。（答到一点得1分，答到两点或两点以上可得2三、11、（1）“不”通“否”，句末语气词，表询问。（2）才 （3）丢下、舍弃 （4）回头看 12、正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他父亲，就是无礼。 13.陈元方是一个聪明机智、诚实守信，待人有礼貌，能言善辩的小孩。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。14、A 15 、D （揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。）16、以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情； 写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。 17、本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象，歌颂了母爱的崇高伟大。（二）18、（2分）A备受 B.惊喜 19、 （3分）“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。20、（4分）运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。