沉香救母（二）第二课时

沉香救母（二）第二课时教学目标：1、 有感情地朗读课文，感悟人物品质。2、 在想象说话训练中提高语言、思维能力，并与朗读相结合，从中体会沉香为救母而历尽艰辛毫不在乎的感情，体会沉香的孝心。3、 学习生字“凶”、“恶”。教学重点：读思结合，促进朗读，感悟人物，学习生字。教学过程：1、 读好课题，导入新课。1、 师述，生听，回忆课文内容。读好课题。从前有个孩子，从小就没有见过妈妈。他的妈妈是天上的女神，被二郎神压在了华山脚下。这个孩子就是沉香。沉香为了救母亲重见天日，就上山拜师学艺，练就了一身高强的武艺。他接下来会怎样救自己的母亲呢？今天让我们继续学习课文沉香救母（齐说课题，跟师板书课题。）救母亲，多么要紧的事呀！读好课题。2、 复习词语读词，任选一行词语说一句话。也可以多选多说。救母心切 拜别 奔去孝心 仙人 神斧 打败高耸入云 日思夜想受苦多年 重见天日2、 精读细悟，感受孝心。第二自然段1. 感受艰难15岁的沉香已经长成一小伙儿了，他拜别了师傅，奔向了华山。这一路上是历尽了艰辛。（板书：历尽艰辛）小朋友，请你自读课文第二自然段，边读边想像画面，你好像看到沉香遇到了怎样的困难，吃了怎样的苦头？随机学习三句话。（1） 翻山跨涧（观图说话）山：怎样的山哪，翻这样的山会遇到什么困难？沉香不是翻一座这样的山，而是要翻很多座！（读词）多少座高山每次翻山都会遇到各种各样的危险与困难。（读词）多少座高山涧：通过上节课的学习，我们知道什么叫涧？那高山峭壁下的水潭深不可测，不要说跨，就算是看上一眼，也会让人心惊胆颤！而沉香却要跨过那么多道深涧！（读词）多少道深涧要是不小心掉落下去，就会粉身碎骨！多危险哪！（读词）多少道深涧沉香的救母路程是那么遥远，又那么艰难！你能把这句话读好吗？（示读第二段第一句）一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。（2） 饿了、渴了（没有.没有.）路上，沉香饿了，没有香喷喷的米饭吃，只能吃那酸涩的难吃的野果子。渴了，也没有干净的热水喝，只能喝那冰冷的山泉水。读（示读第二句）饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。救母的路途上，沉香吃不饱，喝不好，生活多艰难哪！读（示读第二段第二句）饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。（3） 血泡、血痕（你身上划下血口子）沉香身上的血泡血痕是怎么来的呀？（走很多路磨出来的。山上的石头，野草划伤的。）小朋友，如果你身上有个血泡或者划下了血痕，你会怎么样啊？（疼，哭。）可是，沉香身上却不止是受一点点伤，读（示读第二段第三句）脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕。老师分明看到沉香已经遍体鳞伤，全身伤痕累累了！（示读第二段第三句）脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕。过渡：读着读着，老师的心好痛，好想为沉香包扎一下伤口？你呢？（好想劝沉香歇一歇。给沉香好吃的好喝的。）2. 不在乎感受坚强和孝心小朋友，如果我们这样劝沉香，你猜他会怎么回答我们？ 是的，为了救妈妈，他根本就顾不上身上的这点伤，他根本就没把这些苦难放在心上。书上说他一（示读）一点儿也不在乎。妈妈还在华山下过暗无天日的生活，自己的这些苦跟母亲比起来又算得了什么呢？所以他（示读）一点儿也不在乎。3. 整体回归读第二自然段你能把沉香一路上历尽的艰难和他毫不在乎的样子读出来吗？4.练习说话： 读着沉香一路上的艰难，你会想到哪些我们学过的成语呢？（跋山涉水 餐风饮露 千山万水 千辛万苦）自己来填填，第二段的内容其实还可以这样说： 一路上沉香（ ）可他一（ ）就（ ）。5.小结：学到这里你觉得沉香是个怎样的孩子。是的，沉香坚强、沉香勇敢，这一切力量都源自于他对母亲的孝心！学习“孝”。孩子对长辈的关怀和敬爱就是对他们“孝”，这份关爱敬爱之心就是“孝心”。对长辈有孝心的女儿和儿子就是“孝女”“孝子”。看师范写（板书）：孝第三自然段沉香的孝心感动我们，也感动了天山的仙人，读（示读课文第三段）沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。读到这里你心情怎么样?为什么？沉香打胜仗了，我们为他感到高兴！读（示读课文第三段）沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。第四自然段 1. 感受“无比激动 (1) 沉香终于来到了华山脚下，（示图）瞧，这就是华山，对它有印象吗？（回忆咏华山，这样的华山是什么样的华山？高耸入云的华山。） （2）沉香此刻的心情是无比激动 没有什么时候比现在更激动了。也叫激动无比。 （3）读读这句话，（示读：望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比激动。）你会用“因为.所以.”的句式来说说沉香为什么无比激动吗？ （4）再读这句话，读出沉香内心的激动。 2. 劈山救母（1） 沉香马山就可以劈山救母和母亲重逢了！你们想亲眼看看沉香是怎样劈山救母的吗？（2） 观看宝莲灯劈山救母的电影片段，交流。（3） 读文。课文中那些词语非常重要，是沉香救母亲的关键词。找词“举”“劈”“奋力”（板书：劈山救母）（4） 带着动作读文。让我们一起和沉香把她的母亲救出来吧！3. 畅谈重逢（1）他们终于母子重逢了！故事到这里应该结束了，为什么后面还有省略号？（2）15年的煎熬，15年的思念！此刻，他们该有多少话儿要说哪！小朋友