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文档简介

教学资料范本探索联动运行模式社区早教活动站编 辑：_时 间：_每次深入社区时.与幼儿园一墙之隔的社区散居儿童的活动面貌总是让我们揪心。幼儿园墙外的孩子大多是外来务工人员的孩子.有的在车水马龙的街道上嬉戏、打闹.有的在家长的小摊上游逛.不时地被疲于奔命的家长呵斥。一墙之隔.天壤之别.作为一个教育者.我们强烈感受到作为教育工作者的社会责任感。我们有责任、有义务深入社区建立早教活动站.为同在一片蓝天下的社区散居婴幼儿实现最初的教育公平。一、社区早教活动站的创建如何取得居委会的信任呢？考虑到居委会的杂务琐事繁多.很难专门抽出人力和物力来深入规划社区早教。于是.我们重新向居委会的上级领导机构街道.提交建立社区早教活动站的详实活动方案.涉及社区早教的宗旨、物质准备、人员配备、活动内容与形式.并向街道各级负责人详细阐述。街道经过讨论.终于同意在水磨和颐东苑两个社区与幼儿园共建早教活动站.不仅提供场所.还指定居委会的专门联络人直接负责这一项目。街道领导的支持让我们在社区的工作开了一个好头.接下来只有凭借踏踏实实的真干.才能换来居委会的“真心情愿”。虽然有了上级领导的批示.社区早教活动成为“合理合法”的行为.但居委会对待早教依然抱着“默许不主动”的态度“你做你的.不闻不问”。如何让居委会打内心认可.并积极配合幼儿园共建活动站.是我们需要打开的第一道门。建立社区活动站需要反复进行实地考察.做大量的物质准备.包括教具、桌子、椅子、EVA板和展板等缺一不可.如同建立一个幼儿班级般琐碎。然而.物质准备齐全不难.更困难的工作是搬运。以水磨社区为例.居委会提供的场地距幼儿园3.5公里.自行车车程30分钟。活动开始前.我们蹬着三轮车.载着EVA板、桌椅和展板等3次往返于社区居委会和幼儿园.进行物质准备。而居委会为我们提供的活动房间位于2楼.因为长久未用.布满灰尘。两名女教师搬着沉重的EVA板爬上陡峭的楼梯.来到房间放下教具后.二话不说又借来拖把、抹布打扫卫生.全然没有骄娇二气。40分钟过后.温馨整洁的早教活动室呈现在眼前。此情此景让居委会的书记忍不住说：“我们一定给你们专门腾出一间房.到时候就不必收来收去了。” 打扫卫生、布置环境都是幼儿园教师的常规工作
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