2012届高考语文第一轮图表分析与内容概括总复习教案_第1页
2012届高考语文第一轮图表分析与内容概括总复习教案_第2页
2012届高考语文第一轮图表分析与内容概括总复习教案_第3页
2012届高考语文第一轮图表分析与内容概括总复习教案_第4页
2012届高考语文第一轮图表分析与内容概括总复习教案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/142012届高考语文第一轮图表分析与内容概括总复习教案2011年高三语文第一轮总复习之十七图表分析与内容概括此难点的应用性更强。它综合考查对材料的分析能力,要求从原始材料(而不是现在的文章)中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。难点磁场试题1下面是某权威资料统计、预计世界人口数量的一组数字,请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。10万年前300年前1987年1999年2025年2095年320万54亿50亿60亿约90亿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14约102亿。试题2阅读下列有关的数据,先得出一个结论,再用一句话表达自己的观点。人均耕地美国117亩,印度33亩,世界平均水平42亩;中国人均耕地1949年为3亩,目前为135亩。结论。观点。案例探究案例读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连贯,不要超过字数。某部门向消费者进行调查,您认为下列哪些品牌的产品是国货。调查结果如下表品牌认同率品牌认同率格兰仕微波炉331飘柔洗发香波637精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14澳柯玛冰柜215玉兰油758蒙妮坦服装264舒肤佳香皂689注每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总人数的百分比。调查结果是有趣的。右边三个外国品牌,对于左边三个真正的中国品牌,。造成这种认同颠倒的原因,一言以蔽之,就是。命题意图本题综合考查信息的筛选、提取,以及语言表达能力。能力层级为D级。知识依托关于阅读的基本知识等。参考答案人们认为是国货的比例比较高;认为是国货的比例反而偏低;中国货爱取洋名。错解分析概括未能抓住要点。方法技巧注意答案的提示的,第一层答案要求回答调查结果,要结合图表关于产品是否是国货这一主题来回答。第二层前有“一言以蔽之”,则表明,答案应是一个观点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14锦囊妙计近年高考语文科的命题,更加突出对考生语文综合能力的考查,注重考生创造性能力的发挥,试题注意情境的设置,内容更贴近现实生活,体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下,图表分析题型理应得到重视。图表题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好四个方面1注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。2重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。3注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下的“注”等。4把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样,比较分析有关内容,就可准确回答问题。5简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前,要正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就符合简答要求了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14歼灭难点训练1请用一句话概括下面段文字的核心内容。不超过20个字法国9月1日出版的费加罗杂志刊登的一篇文章指出非洲大陆,特别是东部和南部地区是世界上野生动物资源最丰富的地区。在这个地区中,肯尼亚、莫桑比克、坦桑尼亚、博茨瓦纳、南非、津巴布韦等国都拥有自己的野生动物保护区,有些面积也很大。然而狮子、大象、斑马、豹子等各种动物都有自己的习性,有些还有迁徙的习惯,各国之间的边境线阻碍了他们的自由活动,使它们的生活习性受到影响。为了能让野生动物更自由自在的生活,更好地保护野生动物资源,发展生态建设旅游,非洲一些国家近年来共同努力,力图设立跨国通道,消除边境线障碍,在非洲大陆建立了一个跨国界超大野生动物保护区。这一计划得到了世界自然资源保护组织的大力支持,并称这一计划为“和平自然保护区”计划。希望动物也和平地生活在这个大陆上。2用自己的话概括下面这段文字的主要内容,不超过25个字。创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求,创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上,创造性精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他所思维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣,他要进行创造性的思维是不可能的。当然,不管一个人有多么高的天分,也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上,要做出创造性思维是很困难的。3下面是一段关于中国文化的谈话,请用一句话概括这段话的主要意思。不超过30个字近几年来,关于中国文化,主要是中国传统文化,或者是以中国文化为基础的东方文化,将成为21世纪主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点,十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此,我则持怀疑态度。4中国历史教材中关于秦朝专制中央集权的图示是有人认为此图应该为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14比较以上两图,其观点的根本区别在于限30个字以内5下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面两题时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创85用于尝试回忆573742264/5用于尝试回忆74484226从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即20个字以内采用“不能,而应该”的句式,写出这份实验材料给我们的启示。即用40个字以内6阅读下面材料,完成后面题目。日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示学年总平均分流畅性变通性独立性224801890404328652215915421381657669540373095精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/1413256356625001218由上表数据可以看出,小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是(1)(2)(3)7根据下表提供的内容和数据,用比较的方法在横线上填写一个恰当句子,与上下文语意保持一致。表一你认为网上讲真话重要吗重要674不重要85无所谓241表二你上网聊天都讲真话吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14是222不是668不回答1100从以上两组数据的对照中我们发现,。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。8阅读下面材料,完成12两题调查问题你喜欢看话剧吗调查对象中学生调查时间2002年10月调查方式网络调查参与人数186人调查结果统计见下表情况喜欢不喜欢经常看时间紧很久未看内容不合胃口很少看精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14票价太高很少看人数925303092比例5141616491调查结果所反映的问题是2如果学校要举行一个“话剧与中学生”专题座谈会,你作为与会者,请从“调查结果统计”材料中选取一个方面的问题提一条建设性意见。不超过10字附参考答案难点磁场1参考地球,一艘倾斜的太空船。题目要求写成一个比精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14喻句,当然不能用一般的分析、总结性语句,但意思或观点又必须与资料中提供的数据密切相关。从材料可以看出,地球上人口增长速度呈加速趋势,地球将不堪重负。这就是“地球状况”的基本问题。2参考结论中国人均耕地远低于世界平均水平,且呈逐渐减少的趋势。观点我们一定要大力保护耕地。歼灭难点训练1参考非洲致力建立跨国界超大野生动物保护区。2参考创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。3参考我对中国传统文化将成为21世纪主导性文化的观点持怀疑态度。4参考皇帝与地方官郡守、县令有无直接关系。5参考用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。背诵材料不能死记硬背,而应该分配更多的时间用于尝试回忆,以提高背诵或识记效果。6

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论