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七年级历史教学案班级 姓名 课题第9课 中华文化的勃兴（二）主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2014.序号9学习目标学习诸子百家的代表人物及主要思想考点目标知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。易错易混点各学派的观点容易混淆，要加深理解。【对照学案，自主学习】一孔子 1.生活年代： 。 2.大思想家：是 学派的创始人。 思想主张：a他提出 的学说，仁包含一切美德b他主张 ，要求统治者体察民情，爱惜民力C他反对 和 3.大教育家： 教育成就：a他创办 ，广收 b注意 ，善于启发学生思考问题C他教育学生要有 的学习态度，要谦虚好学d他要求学生时常复习，以便 。 4. 由孔子的 整理的 一书，记载了 的言论。 5.影响：后来，孔子的学说成为封建文化的 ，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。二老子:1.生活年代： 晚期。 2、是 学派的创始人，他的学说记录在 里。 3、思想主张：a老子认为，一切事物都有 ,对立的双方能够互相 b老子善于从 两方面思考问题。 C老子主张 （P48动脑筋里） 三、百家争鸣 1.原因： 时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决。 2.墨家 创始人： 。生活时代： （注解）时期鲁国人。思想主张：主张“_ _”、“_ _”，希望人们互助互爱。反对侵略战争、支持正义战争。 3.儒家 战国时期代表人物： 。创始人： 孟子生活时代： 时期邹国人。 思想主张：提出_ _，反对一切战争； 要求统治者用_ _治国，轻徭薄赋； 提出要持续合理利用自然资源。 4.道家 战国时期代表人物： 。创始人是 。 庄子:生活时代： 时期。 思想主张：治理国家要顺其自然，“ ” 5.法家 代表人物： 末期的 思想主张：A主张_，反对空谈仁义，提倡 B提出建立_的封建国家。 6、兵家 创始人： 时期的 著作： 是世界上最早的兵书。 著名格言：“ ， ”。 战国时期代表人物：孙膑【中考题例】（ ）2011青岛“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了诸子百家中哪一学派的思想主张 A墨家B道家 C法家 D儒家【随堂练习】一、 选择题：（）1.儒家学派的创始人我国古代的私塾里，一般供奉着一位古代圣人的画像和牌位，师生早晚都要跪拜行礼。他们跪拜的是 A孔子B孟子C老子D墨子（）2.诸子百家中，持有保护环境和可持续发展观点的思想家是A孟子B荀子C墨子D庄子（） 3对秦始皇的中央集权制度提供理论基石的是A韩非 B荀子 C孙武 D庄子（） 4提出“知彼知己，百战不殆”等军事思想的是A孙膑 B孙武 C庞涓 D姜尚（） 5我国封建文化的正统思想是A儒家 B道家 C法家 D兵家（） 6.下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的A.社会急剧变化，
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