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课题：第十七章第二节 欧姆定律（第1课时）教学目标1、理解欧姆定律，会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。2、使学生会同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和其中的电流。教学重点欧姆定律的内容及其表达式、变换式的物理意义。教学难点实验探究中，用图像法分析实验数据和对实验结果的评估。教 学 设 计修改与补充复习：通过上节课探究实验的学习，我们得到了电阻上的电流跟两端电压的什么关系？1.研究电流与电压的关系时，你得到了什么结论？2.研究电流与电阻的关系时，你得到了什么结论?这个结论其实在十八世纪初期德国的物理学家欧姆通过大量的实验归纳得出了，人们为了纪念他就把这个结论称为欧姆定律。 出示课题欧姆定律及其应用一、 学习目标（多媒体出示）1 理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。2 能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串并联电路中电阻的关系。3 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养逻辑思维能力，培养解答电学问题的良好习惯。二、自主学习（多媒体出示） 1.欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比2.欧姆定律的公式是I=U/R。（说明欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体、同一时刻而言的，即“同一性” “同时性”）推导公式：U=IR ;R=U/I（让学生思考 ：能否说电阻与电压成正比与电阻成反比）各物理量的单位分别是：I 电流 安培（A） U 电压 伏特（V） R 电阻 欧姆 ()3、多媒体出示例题，请学生讨论、板演，纠正错误。例 我们发经知道，试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880K，氖管的电阻 和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。使用时流过人体的电流是多少?（学生做完后老师作补充：解题规范：（1）、画出简易电路图，在图上标出已知量、未知量。（2）、写出已知，单位（3）、先写出公式，再代入数据和单位，最后得结果。（4）、解题过程要有必要的文字说明(所求量的依据或是所求的量是什么解题过程解：由题意得:R=880 K=8.80105 U=220V根据欧姆定律得: I =U/R = 220V / （8.80105） = 0.25 10-3A=0.25mA4巩固练习（多媒体出示）3、拓展延伸（课后完成）根据欧姆定律以及串并联电路中电流电压规律推导出串并联电路中电阻的规律三、小结学生自己总结本节课的有哪些收获四、 达标测试 见课件五、 作业课后“动手动脑学物理”必做：1、2、3、板书设计一、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比二、欧姆定律的公式是 I=U/R。三、推导公式： U
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