汉语口语速成入门上-《你吃什么》教案

第第3 3课课 你吃什么你吃什么 1 1 教学对象教学对象 高中一年级 专业班 2 2 教材教材 汉语口语速成 入门篇 上 第3课 你吃什么 3 3 课时安排课时安排 3课时 50分钟 课时 4 4 课程类型课程类型 听说课 五 教学目标五 教学目标 1 认知领域 1 熟练掌握本课 19 个生词 并且会用这 19 个名词 2 理解课文内容 并能回答本课问题 3 学习 吃 喝 买 等词的用法 会用这些词造句 2 技能领域 1 能正确理解课文内容 流利地读出本课对话 2 能有本课的词 句进行日常会话 3 情感领域 通过多媒体教学和课堂活动 进一步激发学生学习汉语的兴趣 4 学习策略 引导学生学会询问与回答 六 教学重点与难点六 教学重点与难点 1 生词 吃 什么 米饭 面条 包子 面包 喝 啤酒 茶 咖啡 矿 泉水 牛奶 买 词典 书 本子 书包 笔 的读音与意义以及相关词组 2 句子 A 你吃什么 B 我吃饺子 A 你喝什么 B 我喝啤酒 A 你买什么 B 我买词典 七 教学时间七 教学时间 50分钟 分三个课时 第一课时 复习巩固第2课的词汇和句型 引入第3课第1部分生词 吃 什 么 饺子 米饭 面包 包子 面条 和课文1 A 你吃什么 B 我吃饺子 的 学习 第二课时 复习第3课第一部分生词 吃 什么 饺子 米饭 面包 包子 面条 和课文1 A 你吃什么 B 我吃饺子 学习第3课第2部分生词 可乐 茶 咖啡 牛奶 矿泉水 以及课文2 A 你喝什么 B 我喝啤酒 第三课时 复习第3课第二部分生词 可乐 茶 咖啡 牛奶 矿泉水 以 及课文2 A 你喝什么 B 我喝啤酒 学习第三课第3部分生词 本子 笔 书 书包 词 典 以及课文3 A 你买什么 B 我买词典 八 教辅材料八 教辅材料 教具教具 ppt 图片 吃 喝 买 饺子 米饭 面条 包子 啤酒 茶 咖啡 可乐 牛奶 实物 书 本子 书包 笔 词典 矿泉水 板书 9 9 教学环节教学环节 第一课时第一课时 一 复习 一 复习 1111分钟 分钟 1 问候学生 30秒 老师 上课 学生 老师好 老师 同学们好 请坐 学生 谢谢老师 2 认读复习 5分钟 教师展示图片 学生认读生词 之后进行认读测试 3 复习上一课的句子 2分钟30秒 提问 你好吗 你爸爸妈妈好吗 你饿 渴 忙 累吗 4 交际练习 3分钟 设计 教师请一个学生和自己一起示范 你好 我是贾老师 你好吗 学生 你好 我叫 xxx 我很好 你呢 老师 我很好 你爸爸妈妈都好吗 学生 我爸爸妈妈也都很好 学生两个人为一组 进行对话训练 进行一遍以后 互换角色继续对话 2 2 教练新内容教练新内容 生词学习 生词学习 1010分钟 分钟 1 引入 引入 讲解 用展示图片的方法直接进行学习 讲解 用展示图片的方法直接进行学习 1 教师展示图片饺子 手指饺子图片问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 饺子 教师 跟我一起读 饺子 饺子 边读边用手势示意其声调 握拳表示读轻声时要收音 2 教师用手指图片上的 米饭 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 米饭 ppt 播放 米饭 的图片 拼音以及汉字 教师 读 米饭 米饭 手势示意学生读 米饭 米饭 手势示意其声 调 3 教师展示图片 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 面条 ppt 播放 面条 的图片 拼音以及汉字 教师 读 面条 面条 手势示意学生读 面条 面条 手势示意其声 调 4 教师用手指图片上的 面包 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 面包 ppt 播放 面包 的图片 拼音以及汉字 教师 读 面包 面包 手势示意学生读 面包 面包 手势示意其声 调 5 教师用手指图片上的 包子 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 包子 ppt 播放 包子 的图片 拼音以及汉字 教师 读 包子 包子 手势示意学生读 包子 包子 手势示意其声 调 6 教师展示图片 问 她在做什么 学生用泰语回答 吃汉堡包 教师展示 读 吃 吃 手势示意学生读 吃 吃 手势示 意其声调 2 2 操练 操练 认读练习 认读练习 8 8分钟 分钟 1 教师展示 吃 饺子 米饭 面包 包子 面条 的图片 说 跟我一 起读一遍 2 教师手势示意 下面大家一起读一遍 3 教师 我们小组一起来 pk 一下 看哪个小组已经都认识了 泰语翻 译 把学生分成三组 教师手势示意 你们这一小组读 第一小组 吃 饺子 米饭 面包 包子 面条 再第二 三小组读 表扬已经全部 会读的小组 再点名让每个学生读 4 展示 吃 饺子 米饭 面包 包子 面条 的 ppt 图片 让学生个别认 读 5 把 吃 和 饺子 米饭 面包 包子 面条 连成词组 吃米饭 吃 面条 吃包子 吃面包 吃饺子 让学生读 游戏操练 游戏操练 3分钟 分钟 设计 教师 我们现在来做一个游戏 泰语翻译 老师指黑板上的哪个词 你们就读哪个 但是 当老师指 包子 这个词时 你们不读 手势示意 做错的学生要接受惩罚 下课表演一个小节目 泰语翻译 进行一轮之后 加大难度 教师 现在 我们换一个词 当老师指包子和面包的时候 你们 不读 手势 泰语 3 3 句子学习 句子学习 1010分钟 分钟 教师一边展示图片 一边询问 你吃什么 学生 我吃饺子 教师在 ppt 上显示其句型 依次展示米饭 面条 包子 面包的图片 用该句 型询问学生 之后学生两人一组进行对话练习 4 儿歌操练 儿歌操练 5分钟 分钟 教师播放歌曲 两只老虎 的旋律 自己唱两遍 然后让学生跟着自己做两 遍 第四遍让学生张嘴一起说 最后 让学生站在起来 和老师一起 一边拍手 一起唱 5 5 总结 总结 1 1分钟分钟 学生看图片认读生词 复习今日所学的句子 三 作业 三 作业 2 2分钟 分钟 书面作业 完成第21页课后练习1 看图说话第1部分和2 用汉语说出下列 物品名称第3部分 四 板书设计 四 板书设计 pptppt 图片图片 五 教学反思 五 教学反思 1 课堂教学用语不规范 课堂用语过难 用汉语过多 学生不能完全理解 所 以 在初级阶段 要尽量避免使用过难的汉语词汇 可以用泰语说明的话尽量 用泰语 2 由于一个班有将近40个学生 课堂上的操练可能会有些不够 学生的掌握程 度可能会受一些影响 3 两只老虎 的旋律简单 易唱 学生很快就可以学会 而且学生非常喜欢 唱歌 这对于记忆课文非常好 第二课时第二课时 一 复习 一 复习 1111分钟 分钟 1 问候学生 30秒 老师 上课 学生 老师好 老师 同学们好 请坐 学生 谢谢老师 2 认读复习 5分钟 教师展示图片 学生认读生词 之后进行认读练习 3 复习上一课的句子 2分钟30秒 教师展示图片 提问 你吃什么 学生回答 4 交际练习 3分钟 设计 教师请一个学生和自己一起示范 你好 你吃什么 学生 你好 我吃米饭 学生两个人为一组 进行对话训练 进行一遍以后 互换角色继续对话 2 2 教练新内容教练新内容 生词学习 生词学习 1010分钟 分钟 1 引入 引入 讲解 用展示图片的方法直接进行学习 讲解 用展示图片的方法直接进行学习 1 教师展示图片可乐 手指可乐图片问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 可乐 教师展示 教师 跟我一起读 可乐 可乐 边读边用手势示意其声调 2 教师用手矿泉水 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 水 ppt 播放 矿泉水 的图片 拼音以及汉字 教师 读 矿泉水 矿泉水 手势示意学生读 矿泉水 矿泉水 手势 示意其声调 3 教师展示图片 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 咖啡 ppt 播放 咖啡 的图片 拼音以及汉字 教师 读 咖啡 咖啡 手势示意学生读 咖啡 咖啡 手势示意其声 调 4 教师用手指图片上的 茶 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 茶 ppt 播放 茶 的图片 拼音以及汉字 教师 读 茶 茶 手势示意学生读 茶 茶 手势示意其声调 5 教师用手指图片上的 牛奶 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 牛奶 ppt 播放 牛奶 的图片 拼音以及汉字 教师 读 牛奶 牛奶 手势示意学生读 牛奶 牛奶 手势示意其声 调 6 教师展示图片 是什么 泰语翻译 学生用泰语说 啤酒 ppt 播放 啤酒 的图片 拼音以及汉字 教师 读 啤酒 啤酒 手势示意学生读 啤酒 啤酒 手势示意其声 调 7 教师展示图片 问 她在做什么 学生用泰语回答 喝水 教师展示 读 喝 喝 手势示意学生读 喝 喝 喝水 手 势示意其声调 2 2 操练 操练 认读练习 认读练习 8 8分钟 分钟 1 教师展示 喝 矿泉水 咖啡 可乐 茶 牛奶 啤酒 的图片 说 跟我一起读一遍 2 教师手势示意 下面大家一起读一遍 3 教师 我们小组一起来 pk 一下 看哪个小组已经都认识了 泰语翻 译 把学生分成三组 教师手势示意 你们这一小组读 第一小组 喝 矿泉水 咖啡 可乐 茶 牛奶 再第二 三小组读 表扬已经全部 会读的小组 再点名让每个学生读 4 展示 喝 矿泉水 咖啡 可乐 茶 牛奶 啤酒 的 ppt 图片 让学生 个别认读 5 把 喝 和 矿泉水 咖啡 可乐 茶 牛奶 啤酒 连成词组 喝矿 泉水 喝咖啡 喝可乐 喝茶 喝牛奶 喝啤酒 让学生读 游戏操练 游戏操练 3分钟 分钟 设计 教师 我们现在来做一个游戏 泰语翻译 老师指黑板上的哪个词 你们就读哪个 之后 老师让其中的某一个词消失 然后学生回想消失的那一 个词是什么 泰语翻译 3 3 句子学习 句子学习 1010分钟 分钟 教师一边展示图片 一边询问 你喝什么 学生 我喝可乐 教师在 ppt 上显示其句型 依次展示咖啡 茶 牛奶 矿泉水的图片 用该句 型询问学生 之后学生两人一组进行对话练习 并进行会话表演 4 儿歌操练 儿歌操练 5分钟 分钟 教师播放歌曲 两只老虎 的旋律 自己唱两遍 然后让学生跟着自己做两 遍 第四遍让学生张嘴一起说 最后 让学生站在起来 和老师一起 一边拍手 一起唱 最后可以让学生根据旋律和今日所学的内容 自己编歌曲 5 5 总结 总结 1 1分钟分钟 学生看图片认读生词 复习今日所学的句子 三 作业 三 作业 2 2分钟 分钟 书面作业 完成第21页课后练习的第2和第3部分 四 板书设计 四 板书设计 pptppt 图片图片 五 教学反思 五 教学反思 这节课学生的反响还是很不错的 在课堂用语上教师也做了一些改进 提前 准备了一些可能会在课堂上需要的泰语 所以学生会明白一些 同时 用图片 代替文字 可以显得更加生动一些 第三课时第三课时 一 复习 一 复习 1111分钟 分钟 1 问候学生 30秒 老师 上课 学生 老师好 老师 同学们好 请坐 学生 谢谢老师 2 认读复习 5分钟 教师展示图片 学生认读生词 之后进行认读测试 3 复习上一课的句子 2分钟30秒 教师展示图片 提问 你吃什么 你喝什么 学生回答 4 交际练习 3分钟 设计 教师请一个学生和自己一起示范 你好 你吃什么 学生 你好 我吃米饭 老师 你喝什么 学生 我喝矿泉水 学生两个人为一组 进行对话训练 进行一遍以后 互换角色继续对话 2 2 教练新内容 教练新内容 生词学习 生词学习 1010分钟 分钟 1 引入 引入 讲解 用展示实物方法直接进行学习 讲解 用展示实物方法直接进行学习 1 教师手拿书 问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 书 教师 跟我一起读 可乐 可乐 边读边用手势示意其声调 然后把汉字 以及拼音写在黑板上 2 教师手拿本子 问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 本子 教师 跟我一起读 本子 本子 边读边用手势示意其声调 注意轻声 然后把汉字以及拼音写在黑板上 3 教师手拿笔 问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 笔 教师 跟我一起读 笔 笔 边读边用手势示意其声调 然后把汉字以及 拼音写在黑板上 4 教师手拿词典 问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 词典 教师 跟我一起读 词典 词典 边读边用手势示意其声调 然后把汉字 以及拼音写在黑板上 5 教师手拿书包 问学生 看 是什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 书包 教师 跟我一起读 书包 书包 边读边用手势示意其声调 然后把汉字 以及拼音写在黑板上 6 教师手拿图片 问学生 看 她在做什么 泰语翻译 学生 用泰语回答 买东西 教师 跟我一起读 买 买 边读边用手势示意其声调 然后把汉字以及 拼音写在黑板上 2 2 操练 操练 认读练习 认读练习 8 8分钟 分钟 1 教师展示 喝 矿泉水 咖啡 可乐 茶 牛奶 啤酒 的图片 说 跟我一起读一遍 2 教师手势示意 下面大家一起读一遍 3 教师 我们小组一起来 pk 一下 看哪个小组已经都认识了 泰语翻 译 把学生分成三组 教师手势示意 你们这一小组读 第一小组 买 书 本子 书包 笔 词典 再第二 三小组读 表扬已经全部会读 的小组 再点名让每个学生读 4 展示 买 的图片和 书 本子 书包 笔 词典 的实物 让学生个别 认读 5 把 买 和 书 本子 书包 笔 词典 连成词组 买书 买本子 买词典 买书包 买笔 让学生读 游戏操练 游戏操练 3分钟 分钟 设计 1 先和学生一起熟悉