中学绩效工资分配方案.doc_第1页
中学绩效工资分配方案.doc_第2页
中学绩效工资分配方案.doc_第3页
中学绩效工资分配方案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中学绩效工资分配方案二中队六班一、绩效工资分配的基本原则(一)按劳分配、多劳多得、优质优酬的原则。绩效工资的分配要坚持按劳分配,多劳多得原则,充分体现教职工的劳动价值,与教职工的岗位职责、工作态度、工作数量和工作绩效挂钩。(二)效率优先、兼顾公平的原则。既合理拉开校内教职工之间收入的差距,实行向优秀人才和关键岗位倾斜,支持优秀人才创造优秀业绩,又要保障表现较好,能够完成各项任务的教职工绩效工资的发放水平,保障大多数教职工的利益,做到效率与公平统筹兼顾,充分调动全体教职工的积极性。二、绩效工资分配的办法按照 “坚持向一线教师、骨干教师倾斜,向关键岗位倾斜”的精神,一线教师与非一线教师的绩效工资按1:0.6的比例进行分配。学校把绩效工资分为考勤、工作量和绩效三部分,每半年发放一次。具体安排如下:(一)考勤津贴 考勤津贴占绩效工资总额的10%。半年金额为X元。发放方式如下:一线教师非一线教师满勤(含事假一天内、病假两天内)X元事假2-3天、病假3-5天0.9X元事假2-3天、病假3-5天0.8X元事假4-7天、病假6-10天内0.7X元事假8-15天、病假11-20天0.6X元事假8-15天、病假11-20天0.5X元无故旷工半天0.1X元无故旷工一天以上0元 (二)工作量津贴1、一线教师工作量津贴一线教师工作量津贴占绩效工资总额的40%。半年金额为Y元。按周工作量计算发放。具体金额由正常工作量津贴与超(或不足)工作量津贴两部分构成。一线教师工作量津贴=正常工作量津贴+超(或不足)工作量津贴 正常工作量津贴正常工作量津贴是按满工作量标准计算出来的津贴,教学满工作量标准为:完既定科目工作量及科研任务教师的工作量由备课量、上课量以及特殊岗位工作量等组成注:1、承担学校常规性辅助工作的艺术、体育、信息等学科按实际工作岗位由学校另行认定补偿课时;2、一线教师有教辅兼职的按实际工作岗位由学校另行认定补偿课时。正常工作量津贴=(总工作量津贴超工作量津贴+不足工作量津贴)(一线教师人数) 超工作量津贴 超工作量的补偿,具体的标准为:超工作量津贴=周超课时数a元 不足工作量津贴不足工作量津贴=(周不足课时数a元)2、非一线教师工作量津贴非一线教师工作量津贴占总绩效工资的40%。半年金额为A元。凡学校分配的岗位,无特殊情况,均视为满工作量,足额享受。(三)绩效津贴1、一线教师的绩效津贴一线教师教学绩效津贴占总绩效工资的50%。半年金额为B元。每学期对班级教学目标完成情况进行一次考核,依据考核结果发放。主要由基本教学目标、超额完成教学目标、未完成教学目标三部分绩效分数构成个人绩效分数,再依据教师个人绩效分按四个等次发放,各等次的金额标准和人数比例如下:等次标准 比例一等比二等多500元 约占一线教师的30%,设人数为a二等设为x元 约占一线教师的70%,设人数为b三等比二等少1000元 不定人数,设为c四等0元 不定人数,设为d一线教师人数=a+b+c+da(x+500)+bx+c(x-1000)=(一线教师总绩效津贴)一线教师个人绩效分计算方法如下:一线教师个人绩效分数=基本绩效分+平均奖惩分(奖分为正,惩分为负)教师平均奖惩分=教师所带班级奖惩分之和除以所带班级数。教师班级奖惩分由超目标奖励分或未完成目标扣分组成。超目标奖励分:每超一级目标一个,班主任加5分,考试科目任课老师加4分,非考试科目任课老师加3分。每超二级目标一个,班主任加4分,考试科目任课老师加3分,非考试科目任课老师加2分。未完成目标扣分:每差一级目标一个,班主任扣4分,考试科目任课老师扣3分,非考试科目任课老师扣2分。每差二级目标一个,班主任扣3分,考试科目任课老师扣2分,非考试科目任课老师扣1分。一线教师有以下行为之一者认定为三等:(1)考试成绩差,致使班级教学目标未完成的;(2)家长或学生教学反馈评价30以上不满意的;(3)半年内无故缺席科组会议三次以上的;(4)半年内无故缺席年级会议三次以上的;(5)半年内无故缺席升旗仪式两次以上的;(6)半年内无故缺席校级会议两次以上的;(7)半年内无故旷课累计到2节以上或学校的考勤检查中两次无故不在岗的;(8)学校作业、教案抽查2次不合格的;(9)半年内事假累计超过1个月或病假3个月未履行岗位职责的;(10)在监考中不认真履行职责,造成不良影响的。 一线教师有以下行为之一者认定为四等(不享受此项津贴):(1)无正当理由,不服从学校工作安排,造成恶劣影响的;(2)不遵守教育局的收费制度,乱收班费;不经教导处审批私自或变相组织学生订参考资料的;(3)以赢利为目的向师生推销产品、到校外兼职或私自给学生有偿补课,造成恶劣影响的;(4)私自组织学生外出活动,造成恶劣影响或重大安全事故的;(5)体罚或变相体罚学生造成恶劣影响或严重后果的;(6)学校考勤检查无故4次不在岗的;(7)半年内累计旷课到4节以上或旷工1天以上的;(8)半年内事假累计超过三个月或病假半年未履行岗位职责的;(9)在年级月考、学校大考及对外考试中,试卷泄密或不认真履行监考员职责,造成严重后果的;(10)工作失职造成重大教学事故或安全事故的;(11)严重违反学校规章制度,受到记过处分的;(12)严重违纪,受到上级行政主管部门通报批评、记过处分的;(13)违反计划生育政策的;(14)违法乱纪,受到执法机关刑事处罚的。2、非一线教职工绩效津贴非一线教职工此项津贴占其绩效工资总额的50%,半年折算为2600元,分为四个等级。各等次的金额标准和人数比例如下:等次标准比例一等比二等多500元约占非一线教师的30%,设为a二等设为x元约占非一线教师的70%,设为b三等比二等少1000元(元)不定人数,设为c四等0元不定人数,设为d非一线教师人数=a+b+c+da(x+500)+bx+c(x-1000)= 非一线教师总绩效津贴绩效津贴依照绩效考评的结果确定等次发放。考评分排前的(约占总人数的30%)为一等,除去认定为三等、四等次的,其余为二等。考评时限为半年。考评的方式为:自评、小组互评、部门负责人评、服务对象评。采取问卷形式,每项评议均按百分制。所占比例分别为10%、20%、30%、40%。各项评分折算后累加等于个人的总考评分,也即,个人总考评分=自评+小组互评+部门负责人评+服务对象评。评价内容及赋分标准:序号项 目权重自评互评服务对象评审评1服从岗位分工102服从部门负责人管理103业务熟练104认真履行职责105没有无故迟到、缺岗106出满勤107没有与同事发生矛盾和争吵108没有造成工作事故109没有被投诉1010没有缺席学校和部门召开的会议10总计100具有以下行为之一者认定为三等:(1)被服务对象反映消极怠工达到二次以上的;(2)上班无故迟到或早退达到三次以上的;(3)无故缺席部门会议达到三次以上的;(4)无故缺席升旗仪式两次以上的;(5)无故缺席校级会议两次以上的;(6)学校考勤检查,发现两次无故不在岗的;(7)旷工半天的;(8)与同事发生矛盾和争吵的;(9)半年内事假累计超过1个月或病假3个月未履行岗位职责的;(10)工作疏忽造成学校财产损失的。具有以下行为之一者人定为四等(不享受此项津贴):(1)无正当理由,不服从学校工作安排,造成恶劣影响的;(2)学校考勤检查,无故4次不在岗的;(3)累计旷工1天以上的;(4)半年内事假累计超过三个月或病假半年未履行岗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论