二下语文教学计划.doc

泰州市民兴中英文学校教学计划表(一)二年级 科目：语文 制订时间：2008、2学期教学总目标(含知识、能力、行为习惯、政治思想等)教材及学生现状分析全学期的总体设想、具体措施及学科活动（包括课内各种形式的活动）1、 培养习惯（1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2） 继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。（3） 继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4） 培养勤查字典、主动识字的习惯。2、 汉语拼音（1） 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。（2） 能熟记汉语拼音字母表。3、 识字写字（1） 准确认读373个生字。（2） 掌握本册课本安排的13个常用偏旁部首。（3） 能按笔顺正确书写、默写283个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。4、 口语交际（1） 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2） 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3） 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4） 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、 阅读（1） 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文；学会分角色朗读课文。（2） 学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3） 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4） 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文大意。6、 写话（1） 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2） 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3） 学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。（4） 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。7、 环保： 在学习课文的过程中，让学生认识到环境保护的重要性，养成保护环境、保护大自然的好习惯。本班共有学生44人，其中男生32人，女生12人，从上学期的学习情况来看：几个同学学习困难较大，需要加强训练。有些同学不大自觉，学习时好时坏。其余学生基本能完成学习任务。在学习能力方面，个别同学上课动手积极，发言也较热烈，而个别同学上课思想不够集中。争对以上情况在这学期的教学中采取下列措施：1、 进一步端正学生学习态度，调动学生的学习自觉性，督促他们自觉上好每一课，认真完成每一次作业。2、 认真钻研教材，探讨教法、学法，精心设计教案，采用新型的课堂教学形式，运用各种现代化教学手段，努力提高教学实效，提高教学质量。3、 加强课后辅导，抓好学有困难学生的补差工作，经常督促，时时提醒，及时与家长取得联系，共同教育，形成教学合力。4、 开展形式多样的语文学习活动，激发学生学习兴趣，让他们喜爱学语文。本教材苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册课本,全册教材由培养良好的学习习惯,汉语拼音,识字,课文四个部分组成,类型不多,结构简明,眉目清楚.教材特点如下: 1、博采众长，富有新意。教材注意从我国丰富的语文传统教学中汲取精华，从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸收营养。同时，选文的角度，课型的安排，练习的设计等方面大胆创新，使教材体现出注重德育渗透，注重感情培养，注重语言积累，注重课堂教学效率，注重良好学习习惯的养成。 2、简化头绪，减轻负担。全册教材由“培养良好的学习习惯”，“识字”，“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。同时，对教学内容进行了控制，要求合理，容量适度，以利于在减轻学生过重负担的同时，切实提高教学质量。 3 突出重点，便教利学。本教材的教学目标集中，重点突出。培养良好的学习习惯的重点是继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。培养勤查字典、主动识字的习惯。“课文”的重点是识字，写字，朗读，背诵。同时，有关部门读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计等都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。学生来自四面八方，有的学生基础很差，学起来有点困难，这就要求我们循循善诱，因材施教，让每个学生共同进步. 根据学校对于教学工作的总体要求，按照本学期教学目标，从学生实际情况出发，紧扣教材，着力培养学生良好的思想品德，激发学习兴趣，自觉主动地和教师配合，全面完成语文教学任务。在教学过程中，根据学生特点，因材施教，耐心细致，使每个学生都能有所进步。学习习惯在教学中是重点,读写姿势要进行反复的严格训练,要让学生充分认识到,姿势正确是读书写字基本功的重要组成部分,良好习惯同样也要靠反复的严格的训练来培养,注意发展学生的智力，培养学生的能力，反复实践，加强训练，努力使每位学生都能成为德、智、体、美、劳等方面发展的好学生。具体教学措施是： 在教学过程中我们注意因材施教，循循善诱，抓住教材的重点、难点，研究教学的每个环节，运用多媒体等教学手段，作好各项准备工作，力争使课堂教学效果最优化。研究教法，组织教学活动，不断改革创新。根据教学情况，组织各种实践活动，使每节课都生动、直观、形象。注意自学的安排，作业的设计，加强补差工作。注意与学生的沟通，与家长的联系，与其他教师的交流。对于课文教学要多读精讲，注重积累，朗读和背诵是课文教学的重点讲究方法，提高质量，要在语言环境中教识字，把字的音，形，义结合起来在课堂教学过程中，要给学生充足的听说读写活动的时间对于单元练习，教学要求要准确到位教学方法要灵活多样.要变繁琐的单项训练为生动的综合练习,让学生在练习的过程中充满愉悦之情.泰州市民兴中英文学校教学计划表(二)二年级 科目 语文 制订时间 2008.2单元课题教学目的、要求教学重点、难点教学措施及教学方法教学时间安排周次课时分配 前 言 培养良好的学习习惯（四）1、通过仔细观察课本插图和教学挂图，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度，复习巩固已学过的查字典的方法，培养勤查字典的学习习惯。2、通过仔细观察课本插图和教学挂图，使学生了解主动识字的意义和应具备的态度，了解主动识字的途径，培养学生养成主动识字的良好习惯。3、通过观察和训练，使学生认识到勤查字典和主动识字对现在的学习和今后的发展都有很重要的意义，初步培养这方面的意识，养成良好的学习习惯。掌握读写姿势和握笔方法，学会倾听、勇于发言。 写字、读书姿势1 教师首先要认识到，指导学生保持正确的读书写字的姿势，与学生的用眼卫生，身心健康发展，读书写字的质量至关重要。2 指导观察图，要按从上到下的顺序观察，说出图意。3要让学生通过看图懂得怎样做才符合要求，进而明白保持正确的读写姿势的意义。4 每节课进行训练，每天都要进行训练。 第一周 3课时第一单元识字1识字2识字3识字4练习11、学会本单元33个生字。 2、按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，大概了解韵文的意义。 3、进行口语交际说话要注意姿势。1、正确、美观地书写笔画、生字。2、有感情地朗读韵文。3、正确、美观地书写笔画、生字。4、有感情地朗读韵文。 以读代讲，读中体悟情感进而训练朗读。第二三周 12课时第二单元第三单元第四单元1、古诗两首2、蚕姑娘3、月亮湾4、快乐的节日练习25、雨后6、谁的本领大7、蜗牛的奖杯8、狐假虎威练习39、母亲的恩情10、沉香救母（一）11、沉香救母（二）12木兰从军练习41、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格书写生字，理解由生字组成的词。3、 图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能分角色朗读课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会课文中的生字词，严格按照田字格正确美观地书写生字，理解由生字组成的词。3、理解课文内容，让学生接受传统美德的熏陶，帮助学生在学习过程中学习做人，懂得认真学习的道理。1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。3、朗读、背诵课文的能力。4、看图说话的能力 1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。3朗读、说话训练1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文2、能正确美观地书写生字。3、积累妙词佳句，理解课文内容。4、朗读、背诵课文的能力。5、识字、写字的能力 从课文中体悟出道理，再在生活和学习中运用道理，让道理生活化融入学生的言行举止思想之中。 以“讲”代替讲，以学生自我讲解，互讲，来帮助学生理解课文内容，体悟道理。以学生互相评价，自我评价来深化课文中表达的道理。只有用读讲结合的方法才能完成本单元的教学任务。读书内容不能只局限于书本，还要课内外结合，帮学生积累素材，强化写作方法。 第四六周第七八周第九十一周15课时10课时15课时第五单元识字5识字6识字7识字8练习51、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、美观地书写生字。1、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生的观察和说话能力。3、正确、美观地书写生字。增加课外阅读量，通过读来理解词语。注意读写结合，读讲结合。慢慢培养学习习惯。 第十二十三周 12课时第六单元13、学棋14、“黑板”跑了15、晚上的“太阳”16、“闪光的金子”练习61、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、通过朗读课文，感受大自然的美和生活的乐趣。1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。进行学习习惯行为习惯养成教育，进行强化训练。第十四十五周 13课时第七单元17、歌唱二小放牛郎18、鸟岛19、台湾的蝴蝶谷20、欢乐的泼水节练习71、能正确、美观地书写生字。2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。3、图文结合，培养观察、想象能力。1、能正确、美观地书写生字。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。3、图文结合，培养观察、想象能