2015年上学期六年级毕业班学业水平检测试卷.doc

2015年小学毕业生水平检测语文试题时量：90分钟 试题：98分 卷面：2分 总分：100分 得分： 第一部分 书写乐园（3分）要求：认真书写，笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。第二部分 基础平台（35分）1.看拼音写词语。（5分）sh j fi cu ru cu y yng dn cu ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列带点字的注音完全正确的一组是（ ）。（2分）A 裂缝（fn） 抱头鼠窜(cun） 不耻下问（ch）B憧憬（chng） 目瞪口呆（dng） 张灯结彩（ji）C 敦厚（dn） 游手好闲（ho） 养尊处优（ch）3.下列字形完全正确的一组是（ ）。（2分）A. 枯萎 演绎 鱼惯而入 B. 板粟 真挚 独出心裁 C. 衔接 枯竭 座无虚席 4. 下列加点的字理解错误的一项是（ ）。（2分）A 使弈秋诲（教导）二人弈。 B 孔子不能决（下决心）也。C人固有一死，或（有的）重于泰山，或轻于鸿毛。 5.填在横线上最恰当的一组词语是（ ）。（2分）居里夫人用亲身 告诉我们：只有坚持不懈，愿意付出 的劳动，去克服重重困难，就会达到科学的顶峰。A.经历 艰苦 B.经过 艰巨 C.经历 艰巨6下面的句子表达正确吗？如果正确请打上 ，如果有错误，请用修改符号在原句上修改。（4分） A. 他拖着沉重的脚步快速向前走去。 （ ）B. 我们讨论并听取了小组长的报告。 （ ）7.下面哪个句子的意思与其他两个句子意思不一致？（ ）（2分）A.我无法忘记这份深情厚谊。B.我怎能忘记这份深情厚谊？C.我不得不忘记这份深情厚谊。8、用比喻或者拟人的手法将句子写具体。（3分）轮船驶进海港。扩句： 9根据课内外阅读积累完成下列练习。（13分:2+3+2+4+2）（1）“一鼓作气， ”选自 ，现在我们经常用“一鼓作气”来形容做事时要鼓起劲头，勇往直前。（2）本期第五组课文的主题是“科学精神”，这是人类精神中不朽的旋律。真理诞生于一百个问号之后让我懂得了只要 、 ，不断探索，就能在现实生活中发现真理。我最好的老师让我认识到了科学精神的另一个侧面独立思考和 。（3）古代诗人经常通过诗词表现自己高尚的情操，如清代诗人郑燮在竹石中写道：“ ，任尔东西南北风。”又如唐代诗人王昌龄在芙蓉楼送辛渐中写道：“洛阳亲友如相问， 。”（4）我能摘录一句反映儿童生活的古诗词：“ ， 。”（5）即将毕业了，我想给同窗六年的小伙伴写一则临别赠言： 第三部分 阅读长廊（25分）（一） 课内阅读（10分）：卖火柴的小女孩（节选） 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.这段话节选自作家 的卖火柴的小女孩，他还写过许多优美动人的童话故事，如 、 、 。（4分） 2.文中有很多词语值得我们细细品味，从“终于”这个词语中，我读出了 （2分）3. 在这个童话故事中，小女孩的现实生活与幻象中的场景形成了强烈的对比。用“ ”画出作者想象的句子，说说这样写有什么好处。（2+2分） （二） 课外阅读（15分） 一到夏天，院子里洁白的木槿花就盛开了。母亲在世的时候，每一次见到这情景，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊” 我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。 廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，她终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。 廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱。母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。” 母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生28块钱了，这在当时不是一个小数目。 再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。 两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。 第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲“哇”的一声号哭起来：“我的恩人呀” 几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。1.在文章前面的横线上加上标题。（2分）2.联系上下文理解画波浪线的句子。（4分）母亲“脸色晴朗了许多”是因为： 母亲“又一脸的阴云”是因为： 3.廖医生是怎样帮助“我们”的？用简洁的语言概括补充。（4分）在“我们”钱不足的情况下，为“我”诊断用药；为减轻“我们”的心理负担，八个鸡蛋暂缓药费； 4.廖医生说不能做中药的木槿花很值钱，并收购木槿花是因为 。（3分）5.下列对文章的分析鉴赏，有误的一项是（ ）。（2分）A “圣洁无比的木槿花”象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。B 本文采取了首尾呼应的写法，这样使文章紧凑，主题更突出。C “惊喜”在文中出现了两次，两个“惊喜”表达的意思是一样的。第四部分 实践大舞台（5分）下面是一份对200名小学六年级学生课外阅读情况的调查统计表，请根据调查呈现的数据，回答问题。小学生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画11256%游戏小说5226%文学名著3618%1从表中数据可以得出一个结论，即： （2分）2看了这一统计结果，你对同学的建议是： （3分）第五部分 作文大展台（30分）从以下题目中任选一个完成。要求：语句通顺，书写工整，内容具体，感情真实。文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。全文不少于400字。1、生活中，一定有许多人给你留下了深刻的印象。请你写身边的一个人，突出他（她）的特点