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九年级思品第二次月考试卷分析富源县后所镇中学 牛丽芳一、试题分析（一）试题特点：1.试题覆盖面广，侧重基础知识。符合新课改题型要求，题法灵活，考查全面，且图文并茂、形式活泼，十分符合初中生的阅读心理。通过这些题型考查学生的分析、综合、理解、应用能力，体现对学生人文素养的关怀。充分体现了新课程历史教学的开放性、自主性、探究性，彰显出一切为了学生的发展的新理念。2.试题难度适中，易、中、难试题分布合理。在照顾大多数学生的基础上，适当的设计一些拔高题。同时体现了思品考试要开卷考试的特点，避免大面积的生搬照抄。灵活性较强 。（二）试题类型及分值本试卷共两大部分，满分100分。第一部分基础部分(单选46 分);第二部分主观试题（54分）；第一部分从整体情况来看，难易适度，并无答题障碍，便于学生稳定考场情绪，由易到难地进入答题情境。十分较少，有7名同学得了满分。第二部分试题较灵活，设计道德建设，构建和谐社会，经济制度，创新精神等二、学生答题情况第一部分基础部分学生答题情况良好，一般得分在35分以上，其中失分较多的题5、12，对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。部分同学理解不准确或记忆不准导致失分。第二部分：缺少必要的应试方法和能力，答题欠规范，24评价不全面导致失分，所提建议不可行太空洞失分。25题第一问记忆不准失分，2、3问失分很少。26题存在的问题是第四问，答题太空不会用术语，或离题太远。27题是语言组织不规范失分。三、今后教学策略（一）在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，锻炼学生回答问题的能力。每堂课的小结部分都出几道与本课知识点相关的问题，使学生加深对知识点的印象。重视基础知识的掌握。不但要对教材的知识体系、重难点知识做到非常熟悉，还要充分了解相关知识点之间的联系。因为考试的时候时间有限，所以最基本的知识仍要进行适当的记忆。（二）加强记忆训练，重视基础知识掌握，特别是准确掌握观点，少写错别字，避免概念含混，漏字等现象。采用比较法记忆。（三）加强审题能力训练，读懂题，明确问题，会抓关键词，培养发散思维，加强训练，提高答题能力和技巧。尊重学生的主体地位，重视学生理解、分析、解决问题能力的培养。要避免教师“满堂灌”的现象，多引导学生思考、分析和回答一些开放性的问题，避免学生简单地读书、背书的现象。加强应试技巧的指导和训练。通过对典型例题的分析讲解，使学生了解答题的一般步骤，掌握答题的基本方法，特别是要重视主观题的分析过
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