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文档简介
13.2.6斜边直角边一、教学目标:1、经历探索直角三角形全等条件HL的过程,掌握直角三角形全等的条件,并运用其解决一些实际问题。2、学习事物从特殊到一般的关系,培养学生的逻辑思维能力。二、教学重点难点1、重点:让学生掌握直角三角形全等的方法(HL)2、难点:理解直角三角形的特殊性,并能灵活运用各种方法证明两个直角三角形全等。三、教学设计
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