人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷.doc

人教统编版六年级上册语文第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共72分)1. （2分）比一比，再组词。渴_ 驱_ 祸_竭_ 躯_ 蜗_歇_ 岖_ 锅_2. （2分）加偏旁，变新字。弗-_ _ 只-_ _3. （3分）填上恰当的词语。高度的_ 高度的_亲爱的_ 亲爱的_卓越的_ 卓越的_4. （2分）下列下划线字的读音都正确的一组是（ ）。 A . 锺子期（zn） 蜀中（sh）B . 谬矣（mi） 尾搐（ch）C . 汤汤（shn） 拊掌（f）5. （2分）填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（ ）那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满_奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看时，原来是树身上布满了_的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得_的苏堤更加绿了几分。A . 绿油油 绿茸茸 绿莹莹B . 绿沉沉 绿莹莹 绿油油C . 绿茸茸 绿莹莹 绿油油D . 绿莹莹 绿油油 绿茸茸6. （2分）下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（ ） A . 妈妈做的菜余音绕梁 ， 让我百吃不厌。B . 这孩子做事情总是喜欢别出心裁 ， 但有时候也会弄巧威拙。C . 这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工 ， 令人赏心悦目。D . 小熙写起作文来总能妙笔生花 ， 因为她的课外阅读很广博。7. （2分）课文稻草人中稻草人感情变化的过程是（ ）。A . 心痛 着急 高兴B . 高兴 心痛 着急C . 高兴 着急 心痛D . 着急 高兴 心痛8. （21分）按要求变换句式。每个中国人，深深地怀念邓小平同志。（改成双重否定句）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（改成反问句）9. （10分）阅读下文，回答问题。 三国演义（节选）第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周喻脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏_，喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面，今天非斩你不可！”说罢，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十弃杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周谕才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑（q）本都督，定斩不饶！”众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才忧然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。（1）下面关于第自然段内容概括表述最准确的一项是（ ） A . 周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。B . 黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。C . 周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。D . 周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。（2）第自然段最主要的写作方法是（ ） A . 语言描写B . 动作描写C . 心理描写D . 外貌描写（3）第自然段中众将“叹息不已”是因为（ ） A . 怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。B . 未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。C . 黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。D . 抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。（4）第自然段中鲁肃“低头不语”是因为（ ） A . 诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。B . 诸葛亮识破了周瑜的苦肉计。C . 鲁肃被周瑜的智谋所折服。D . 鲁肃不相信苦肉计能够成功。（5）除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？（ ） A . 阚泽B . 曹操C . 蒋干D . 蔡中、蔡和（6）下面三国演义中的故事诸葛亮没有参与的一项是（ ） A . 官渡之战B . 火烧赤壁C . 挥泪斩马谡D . 空城计（7）下面关于三国演义故事内容表述有错误的一项是（ ） A . 为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，以献刀为名瞒了过去。B . 关羽得知刘备下落，单人匹马保护皇嫂千里寻兄，过五关斩六将。C . 曹操为了躲过马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。D . 刘备在白帝城病危，把老将赵云召到白帝城，将后主刘禅托付给他。10. （21分）阅读下文，回答问题五个画钩1975年周恩来总理因病重住院，几位探病的中央首长，见总理在病床上批阅文件。几位首长商议一下，觉得这样下去对总理的病情不利，于是提出请他看阅一些古代的优秀字画。这样，一可以调节精神，解除疲劳；二可以借此机会让总理欣赏一下祖国的宝贵文化遗产。周总理欣然接受了这一建议，第二天便请秘书去故宫博物院借调了一批字画。周总理对借来的每件作品都看得非常认真，_要搞清楚每一个作者的历史情况，每一幅作品的内容，_连一个草字，一个印章不认识：他都要搞个明白。周总理还专门邀请了几位文物专家，对一些文物的情况进行了详细的询问并对如何保护祖国文物，如何发展文物事业做了许多重要的指示。原来，周总理看阅古字画的目的不是为了消遣、欣赏，而是把它当做一个了解、关心祖国文物事业的极好机会。周总理在做手术之前，再三叮嘱秘书全部归还借来的字画，还画后发现还有五个画钩忘了送还，让秘书送还并口述了一封致歉信后，才放心地上手术台。五个小小的画钩，只不过几角钱，但我们敬爱的周总理却未因此而随便对待审。（1）在文中横线上填上合适的关联词。周总理对借来的每件作品都看得非常认真，_要搞清楚每一个作者的历史情况，每一幅作品的内容，_连一个草字，一个印章不认识：他都要搞个明白。（2）第5自然段中划线字“此”指的是什么？ （3）找出几位首长请总理看古字画的目的，和周总理看古字画的目的，对比之后，说说你的感想。 （4）从文中最后一句话，可以看出周总理具有怎样的品质？11. （5分）黄河是我们的母亲河，她用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障，我们民族的伟大精神，在她的哺育下