付善贤--大方县实验高中新教师培训示范课教学设计

贵州省高中物理杨永忠名师工作室贵州省高中物理杨永忠名师工作室 承担大方县实验高中新教师培训工作示范课承担大方县实验高中新教师培训工作示范课 教学设计方案教学设计方案 学校学校毕节市民族中学设计者设计者付善贤 学科学科高中思想政治年级年级 班班高一年级 课的名称课的名称围绕主题 抓住主线课时安排课时安排1 课时 1 知识 与技能 理解科学发展观的科学内涵 了解加快转变经济发 展方式的基本要求 培养和提升根据实际情况运用科学 发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力 2 过程 与方法 通过采用探究式 参与式 情景式等方法实现师生互 动 生生互动 鼓励学生开展合作探究 完成教学任务 教学目标教学目标 3 情感 态度与 价值观 学生通过学习 增强对国家政策的理解 树立追求 真理 热爱科学 尊重规律的科学精神 增强节约意识 和忧患意识 树立环保意识 养成环保行为习惯 知识基 础 高一学生随着对经济常识的不断学习和了解 开始 关注国家经济发展状况以及对贴近自己和贴近生活的经 济现象和经济问题颇感兴趣 而且拥有了一定的经济学 理论水平 能力基 础 高一学通过近一学期来的对经济常识的不断学习 对现实生活中的一些经济现象和经济问题有了一定的认 识能力和判断能力 学习者 特征分 析 党的十八大关于科学发展和转变经济发展方式的有 些内容 教材在其他课作了介绍 学生已有了初步的了 解 现代社会中 学生接触知识的途径越来越多 通过 报纸 电视 网络等媒体对于科学发展 转变方式等内 容也不再陌生 学生学习有一定的知识基础和生活经验 积累 但 对一些理论性 系统性较强的知识点 学生 还缺乏深入的理解和领悟 对一些现象的阐释还达不到 理论的高度和深度 所以 在教学中应该从学生的实际 情况入手 充分发挥学生的主体作用 并通过创设问题 情景 引导学生透过现象把握本质 学习者分学习者分 析析 学习动 机分析 通过现实情境和问题的探究 学会归纳经济数据和 经济现象 增强对生态的忧患意识和资源的节约意识 感悟科技创新的重要性 树立环保意识 养成环保行为 习惯 学习风 格分析 喜好于对现实情景的分析探究 对贴近生活的问题 善于去思考 分析和想办法 教材分析教材分析 本框是人教版 经济生活 的第四单元第十课第二框题 旨在 帮助学生了解我们社会所处的发展阶段 在帮助学生认识我国当前 的经济活动是为了全面建成小康社会的基础上 进一步从指导思想 发展战略两个方面介绍如何促进全面小康社会的经济持续健康发展 从指导思想看 要深入贯彻落实科学发展观 从发展战略看 必须 以科学发展为主题 以加快转变经济发展方式为主线 从德育目标 看 要达到帮助学生树立环保意识 养成环保行为习惯 教学内容教学内容 或知识结或知识结 构图构图 1 教学 重点 科学发展观的科学内涵 科技创新的地位和要求 2 教学 难点 经济增长与经济发展 加快转变经济发展方式的要求教学重点 教学重点 难点及解难点及解 决措施决措施 3 解决 措施 通过现实场景 视频 分析 分组探究问题 展示探究 成果 教师引导总结后 具体解决本课重难点问题 教学准备教学准备 1 教师 准备 精选视频素材 思考探究式设问 同时另外准备该 课该框题的 学习任务单 学案 2 学生 准备 由于是跨学校的消极交流教学 只能让学生当堂浏览 学习任务单 当堂思考 学习任务单 上的设问 3 信息化 教学媒 体和资 源的准 备 本节课使用 PPT26 张 视频 2 个 第一个为导入视频 人类对生态环境的破坏 稍作剪切 以人类为 满足自身雪球欲望而给大自然带来一系列的破坏为主 要内容 来源于优酷网 第二个为探究活动视频 磅礴乌蒙 魅力毕节 稍作剪切 以毕节资源 能 源现状以及毕节十八大以来的发展成就为主要内容 来源于海外网 在信息化在信息化 教学手段教学手段 使用 信使用 信 息化教学息化教学 方式方面方式方面 的创新的创新 亮点 亮点 采取 PPT 嵌套方式展现毕节试验区经济发展以及大方县 十二 五 发展的一些图片发诱导学生思考 归纳 总结 同时通过探究 活动来提升他们的认识能力和判断能力 磅礴乌蒙 魅力毕节 教学过程教学过程 教学环节教学环节 含时间 教学内容教学内容 师生活动设计及师生活动设计及 意图意图 媒体使用及分析媒体使用及分析备注备注 导入新课 4 分钟 通过 人类对生 态环境的破坏 视频导入 观看视频创设 有何思考 引 导全部同学参与 思考 利用 PPT 把同学 们观看视频后该 怎样思考的设问 展示出来 1 张 PPT 以视频设 置的思考 作过渡导 出科学发 展观 4 分 钟 引出该框题第一 个知识点 科学 发展观 可用此过渡检验 同学们是否关心 国家大政方针 利用 PPT 展示 科学发展观 的时政背景 4 张 PPT 关于 科 学发展观 的探究 10 分钟 共同探究 科学 发展观 的必要 性和内涵 培养学生的合作 探究能力 在共同探究后利 用 PPT 展示出科 学发展观的必要 性和内涵 9 张 PPT 观看视频 并引申出 问题 以 磅礴乌蒙 魅力毕节 作过 渡引出转变经济 培养学生更应关 注家乡发展的意 识以及一定分析 用 PPT 展示创设 的问题 8 张 PPT 18 分钟 发展方式及其要 求 经济现象的能力 课后总结 3 分钟 布置作业布置作业 3 3 分钟 分钟 该框题知识架 培养学生概括总 结能力 以作业巩固知识 用 PPT 展示1 张 PPT 教学流程 图 视频导入新课 科学发展观时政背景学习 科学发展观必要性及其 内涵 现实情景创设探究 探讨 转变经济发展方式 的措施及其 探究成果展示 布置作业 板书设计 二 围绕主题 抓住主线 1 深入贯彻落实科学发展观 1 必要性 2 内涵 2 加快转变经济发展方式 措施 1 战略 2 结构调整 3 城乡一体化 4 资源节约 环境保护 教学评价 含作业 练习设计 教学过程中对教师的评价主要看学生的参与程度 合作探究以及探 究成果的质量为标准 对学生的评价主要以发给学生手上的 学习 任务单 为载体 同时兼顾现实情景创设问题的思考 分析和解决 情况 教学反思 待 自我评价 待 同行评价 待 设计说明 本节课教学设计以视频内容贯穿始终 这样是为了能更好地让 现实情景创设思考 引导学生参与合作探究 展示成果 旨在帮助 学生了解我们社会所处的发展阶段 在帮助学生认识我国当前的经 济活动是