荷叶圆圆教学实录.doc

荷叶圆圆教学实录汾西县第二小学 焦娟娟一、才艺展示葫芦丝演奏荷塘月色二、激情导入师：一首优美的荷塘月色仿佛将我们带入美丽的荷塘，今天咱们就一起走进荷叶圆圆，去感受荷叶的美丽。请大家齐读课题生（齐）：荷叶圆圆3、 检查学生自学情况 师：课前同学们已经自学了本课，现在咱们一起检查一下同学的自学情况。把字卡拿出来，会认的字放左边，不会认的放右边。认识的字可以大声读出它们的字音。开始（生边摆放字卡边读字音，师巡回检查学生的摆放情况。）四、合作探究师：在小组内说说你是用什么方法记住这些字的。（不会认的字可以请教组内的成员）五、展示交流组1：下面由我们小组为大家展示我们的学习成果。生：我是用熟字加偏旁的方法记住这些字的：荷、珠、停、坪、透、翅、膀、嘻 生：我是用熟字换偏旁的方法来识记：蓝篮 评坪 榜膀生：我让大家猜两个字谜：“秀才坐车，什么字？”（透） “一支羽毛，什么字？”（翅）师：小朋友，哪些字还可以用猜字谜的方法来记？生：“平平在玩土，什么字？”（坪） “月亮旁边，什么字？”（膀） “一位姓朱的王子，什么字？”（珠）生：我是通过动作来识记：摇、篮、翅、膀、蹲 生：我可以用儿歌“三日晶，亮晶晶”来记“晶”。生：我也可以用儿歌“有口笑嘻嘻”来记“嘻”。生：我发现月字旁的字跟身体有关，如本课的膀，还有脸、脑、胳、膊、脖、肚、腿、脚等字都是月字旁。师：这位小朋友真是一位善于发现，善于总结的小朋友。不错，孩子们知道了月字旁的字跟身体有关以后，便于我们认识更多的与身体有关的字。生：我发现王字旁的字跟珠宝有关，所以珠是王字旁。生：所以珍珠两个字都是王字旁。师：太棒了，大家的发现真是多，而且还会归类识字，真了不起！生：我猜想最早的篮子是用竹子编的，所以摇篮的篮是竹字头。它还是竹篮、篮球的篮。生：最早的篮球就是投在篮子里的，所以篮球的篮是竹字头。 其他学生交流不同的识字方法。 师：感谢这些同学和我们一起分享他们的学习成果。哪个组能将这些生字按音节归类？组2：我们小组能将这些生字按音节归类。生：我发现翘舌音的字有：珠、翅。生：后鼻音的字有：晶、停、坪、膀。生：前鼻音的字有：篮、蹲。师：谢谢这些同学，希望大家在以后的学习中能和他们一样，用不同的方法认识更多的生字。当然，我们还可以在电视节目中、人名中、商品名称中识字，让我们每一位小朋友脑袋里都能储存大量的生字，个个都成为识字大王！六、游戏巩固生字师：小朋友们，下面我们做两个识字游戏，看本课的生字你是不是都认识了。 1、听音识字（字卡摆开，将听到的生字卡快速举高） 2、小青蛙跳伞（生开火车读词语）7、 送字回文师：大家都把这些词语读得这么准确，相信课文也难不倒大家吧！请大家拿起课本一起来读读课文吧。 抽小组依次读文。 全班同学分段朗读。8、 指导写字 师：大家读得真好，孩子们你们能读好课文，会认本课的生字，能不能把“我会写”的字写好？现在观察“我会写”的字，在小组内说说哪个最难写，怎样才能把它写好？生：本课“我会写”的字左右结构的字有：叶 机生：上下结构的字有：美 朵 是组3：我们认为“我”最难写。生：我认为要写好“我”字，应该先知道它是独体字。生：“我”字有两个撇，第一笔是小横撇，从竖中线左边起笔。第二个撇是斜撇。生：“我”字第三笔是竖勾，第五笔是斜勾。生：斜勾从竖中线起笔，高过小撇，它是“我”字中最长的一笔。生：点应写在横和斜勾对应的中间部位。师：他们小组观察的真仔细，把小手拿起来和他们组的小朋友一起来写，你们都给我当小老师，看写“我”字还应该注意什么。其他学生边写边补充自己的看法。学生练写，同桌互相评比。师：在刚才练写的过程中，你认为谁的字写得漂亮？（同桌互评，推选“小小书法家”将书写内容在全班展示）师：我们一定要端正态度，认真写好每一个字，才能成为“小小书法家”！师：孩子们，这节课大家有什么收获？生：我能写好“我”字了。生：我认识了十二个生字。生：我知道了月字旁的字跟身体有关，我还认识了好多月字旁的字。生：我以后要在生活中多多识字，争取成为咱班的“识字大王”！生：我会读课文了。生：我能代表我们小组发言，我很高兴。生：我要当小老师，帮助了同学认字。师：大家的