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文档简介
填未知加数的说课稿 一、教材分析 “填加数”是九年制义务教育小学数学教材第一册第60页的内容。本课是在学生学习掌握了10以内数加减法的基础上教学的。学好它将为后面继续学习20以内数的进位加法及应用题打下良好的基础。 根据教材的编写特点及大纲的要求,结合学生的实际,可确定本课的教学目标为如下三点: 1、使学生理解加法算式中()所表示的意义。(智力) 2、会读含有加数的算式,能正确填写出加法算式中的加数。(智力) 3、初步培养学生的逆向思维能力。(能力) 教学的重点是理解加法算式中()所表示的意义,难点是能正确填写出加法算式中的加数。 教具、学具准备:例题实物图、投影片、小棒、花朵叶子图、算式卡片等。 二、说教法 为了突出重点,突破难点,本课的教学方法主要从以下三方面入手: 1、加强直观操作的指导,帮助学生在形象生动的钢笔图及红旗图中掌握填写加数的方法。 2、重视指导学生动手摆小棒、画红旗的实际操作能力。 3、做到讲练相结合,使学生在不同难度的练习中准确地掌握填写加数的方法,在思维训练中形成解题的思路。 三、说学法 在引导学生准确掌握填写加数的方法过程中,主要指导学生掌握以下学习方法: 1、观察的方法:观察钢笔图及红旗图,准确填写加数。 2、动手操作的方法:动手摆小棒,加深理解。 3、概括的方法:在讨论、思考中概括归纳出填写加数的方法及解题的思路。 四、教学教程 为了实现教学目标,结合学生实际,本节课共安排四个环节进行教学,分别是:复习旧知,作好辅垫;讲授新知,内化知识;愉快练习,享受成功;全课小结,布置作业。下面我就逐个环节详细讲解说明。 (一)、复习旧知,作好辅垫 在此环节,我设计以下习题让学生完成。 1、看卡片口算下面各题。(此题主要帮助学生复习10以内数加
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