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散文诗两首基础练习本课时编写：南昌市心远中学 胡蛟一、金色花1.给加点字注音或根据拼音写汉字匿（ ）笑 花瓣（ ） 沐（ ）浴 膝（ ）上 祷（ ）告 嗅（ ）到 罗摩（ ）衍（ ）那2.金色花的作者是 ，印度作家、诗人，这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵_，把_袭向母亲，又幻想自己的_投在妈妈的书页上，同妈妈_。3.文中“笑嘻嘻”“摇摆”“跳舞”表现了孩子 的性格特点。4.你认为诗中塑造的是一位 的母亲5.“暗暗地”“悄悄地”表现了孩子的什么心理？为什么？ 6.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？ 7.为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？” 二、荷叶母亲1.给加点字注音或根据拼音写汉字徘徊（ ） 遮拦（ ） 菡萏（ ）攲斜（ ） 荫蔽（ ） 花瑞（ ）2.荷叶母亲的作者是我国现代诗人、女作家 ，原名 ，该诗人的代表作还有 、 等。3.本文用 方法引出对家庭的回忆。4.这篇散文抒写和歌颂的对象是 ，全文的点睛之笔是 5.唐代诗人孟郊曾写过一首诗游子吟，其中的四句“ ” 抒发了与本文相同的感情。6.试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。 7.文中第二、三段交代八九年前的作用是（ ）A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。参考答案：一、金色花1.略2.泰戈尔 金色花 香气 影子 捉迷藏3.活泼、天真、快乐、可爱。4.充满母爱的伟大的母亲5.孩子不想让妈妈知道。他不图妈妈的夸奖，只求妈妈生活得更加快乐、温馨，所以就瞒着妈妈。6.我们中国喜欢用花朵比喻 儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。 7.可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。二、荷叶母亲1.略2.冰心 谢婉莹 繁星、春水3.触景生情4.母亲 母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
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