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文档简介

学习内容北师版二年级上册表内乘除法整理复习教学设计课时安排1课时学习目标制定依据能熟练地口算表内乘除法。（本课）学习目标1. 亲身经历对所学知识进行整理和复习的过程。2. 进一步理解“乘法”、“除法”和“倍”的意义。3. 熟记2-9的乘法口诀、能熟练地口算表内乘、除法。4.能运用所学知识解决简单的实际问题，初步培养分析问题、解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体现数学的应用价值。教学重点通过梳理，对所学知识更加系统化、条理化，加深理解乘、除法的意义，沟通乘、除法的关系，从而能合理灵活的解决问题。教学难点加深理解乘、除法的意义，沟通乘、除法的关系，从而能合理灵活的解决问题。评价方案课堂提问、课堂观察、课堂小测、书面作业。教学准备PPT课件、学习单。课前三分钟口算练习教学过程一、 课前三分钟口算67= 29= 162= 486= 568=54+6= 27-3= 99= 24（）=8 （ ）（ ）=81二、 整理与复习1. 师：接下来我们一起进入今天的复习，出示复习内容目录（三、五、八、九单元）。2. 请同学们拿出学习单，把你复习到的内容与同桌交流。3. 师：这几个单元你学到了什么？生：汇报、补充（师板书）师：你学会了什么？（板书）关于乘法你知道了什么？举例说明。以上过程都是学生补充，教师板书，构建知识间联系。4. 基础练习：（1）45+5=（ ）（）37-3=（ ）（） 66=6（）+6（）（2）9+9+9+9+9=94 （ ）（3）83和38都是三八二十四这句口诀来计算。（ ）（4）2个6相乘，列算式是（ ）A 2 6 B 66 C 6+6（5）6个加数都是8，积是（ ）A 68 B 88 C 6+8(6)一盒巧克力平均分给7个小朋友，每人分3块，还差一块，这盒巧克力有（ ）块。A 21 B 20 C 225、关于除法师：什么样的问题用除法解决？什么是平均分举例说明？（1） 解决简单的问题如：12个苹果，分给3个小朋友，每人一样多，每人分几个？12个苹果，每3个装一袋，能装几袋？一共有（ ）个三角？平均分成4组，每组几个？每3个一组，能分成几组？（2）帮猫妈妈分鱼有28条小鱼，要分给猫妈妈和它的3个孩子，平均每只猫分几条？6.关于几倍问题，先请学生举例说明 圆的个数是三角的几倍？把谁看成一份。对比：求一个数是另一个数的几倍？求一个数的几倍是多少？二次备课利用思维图构建知识框架，让复习充满生长的力量36连续减去4需要减（ ）次。学生讲解，说清楚除数是4的理由板书设计 整理复习（一、乘法与除法） 口诀（2-9）5X7=35355=7357=59
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