PEP小学三年级下册Unit 3 At the zoo .docx

Unit3 At the zoo教学设计Part A lets learn lets do教学目标：1、知识目标：学习 lets learn 部分的词汇，并逐步学会听、说、认读并灵活运用形容词：fat ,thin ,tall ,short去形容动物。要求学生能听懂 lets learn 部分的句型，并能用Look at that.去陈述所看见的动物，并运用句子Its+形容词.去形容描述所看见动物的特征。学生能够听懂Lets do活动中的指令并作出正确的反应。2. 能力目标：能运用所学语言来描述动物的特征。3. 情感、策略目标：学生根据看到的图片运用本课所学的语言知识去描述动物的特征，培养观察力和记忆力；引导学生大胆的说英语，把所学内容联系生活实际，能用所学的形容描述动物的特征。教学重、难点：1. 重点：Part A lets learn部分语言知识的学习及其运用。2. 难点：单词thin的发音。教学方法：激趣法、任务教学法、交际法 学习方法：模仿操练法、小组合作学习法、直观学习法教具准备： 教学点数字资源教学流程：Step 1: Warming up （热身进入） 1、热身问候。 2、通过教学点数字资源播放A部分Lets talk的视频，学生边观看边模仿发音！Step 2:Presentation and practice（新知呈现） 1、单词认读（新形容词“fat”，“thin”，“tall”和“short”） (1)教学点数字资源呈现四幅图，图分别为高矮不一定长颈鹿、胖瘦不一的猴子，让学生仔细观察四幅图中动物模样各不相同的特征，让学生思考应该怎么形容它们。（引出四个新形容词“fat”，“thin”，“tall”和“short”） （ 2）通过数字资源点读四个新词的读音，第一遍点读学生先认真听，第二遍点读学生跟读单词。 （3）操练新单词。数字资源再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。 2.句子认读（学习句子Look at that .Its+形容词） （1）教学点数字资源呈现Lets learn部分插图，T：Amy看到了一只猴子，她非常高兴，我们一起来听听她是怎么说的吧！（引出句子Look at that .Its+形容词）。 （2）学习用Its+形容词.描述动物的外表特征。 （3）跟着动画读句子。（第一遍边观看动画边听认读新句子，第二遍跟读句子） （4）操练新句子。（再次呈现Lets learn部分插图，让学生四人为一组用句子Look at that .Its+形容词.去说一说图片中的其他动物） Step 3: Practice（分步训练） 1、操练新单词。数字资源再次呈现四幅图，同桌之间相互用所学的形容词形容小动物，然后抽查个别小组的成果。 2、操练句子。再次呈现lets learn部分插图，让学生四人为一组用句子Look at that .Its + 形容词 .去说一说图片中的其他动物。 3、边听边做英语儿歌.(Lets do) Lets do内容如下：Be fat. Be fat.Be fat,fat,fat!Be thin. Be thin.Be thin,thin,thin!Be tall. Be tall.Be tall,tall,tall!Be short.Be short.Be short,short,short! 、数字资源播放录音，全体学生起立，跟着教师边说边做动作。 、小组活动(四人一组边说边做动作) 、成果展示.(抽个别小组上来展示合作成果) Step 4:Consolidation（尝试应用） 小组活动：学生试着运用本课所学知识创编一首儿歌。 Step 5: Summary 学生总结本节课时所学的知