2019秋季学期教育教学工作总结.doc

2019秋季学期教育教学工作总结文章来源教师范文吧课件xxxx秋季学期教育工作在教育中，我严格要求自己，热爱自己的本职工作，喜欢孩子，热爱孩子，不体罚或变相体罚学生，用心呵护每个孩子健康成长。团结同事，认真完成领导布置的每一项工作，不叫苦叫累，不抱怨，不埋怨，不搞有偿家教，严格遵守中小学教师规范，以一颗爱心和责任心对待孩子和工作。当好，首先要管理好。几年来，我把所有的心思都放在“学生自主管理模式”上，反复地研究，实践，再研究。在班级里，每个学生都是干部，都是小主人，我们实行班干轮流当，值日轮流做。每天，“领读员”负责组织班内同学进行早读；“红领巾监督员”督促同学戴好红领巾；“纪律监督员”负责全天的纪律；“督查员”负责教室内外和卫生区的卫生为了更好的管理班级和记录孩子们的成长足迹，我开通了连云港教育博客，专设了两个专栏“教育随感”与“成长足迹”，在这里记录着班级管理的成功与失败，骄傲与自豪，也有深刻的和一时的迷茫我的“悠然心境”教育博客在20xx年获市教育博客评比一等奖，省二等奖；今年更是双双获得省、市一等奖的骄人成绩，先后两次被市教育局评为“博客之星”，在连云港教育博客圈里有很大的知名度。由于我所带班级班风正、浓，各方面都遥遥领先，先后五次被评为乡班主任，20xx.xx被县局评为班创建，20xx.8被县局评为20xx年度学生最喜爱的班主任。在教学中我有一股钻劲和韧劲。课前认真钻研教材，理清教学重难点。课堂绝不死搬教案，把课堂的主动权放给学生，给学生充分思考、的时间，顺着学生的思路随时调整教案和教学方法，时时处处都体现出师生互动、生生互动的动态生态课堂，给学生创造一个乐学的空间和场所，努力使学生喜欢，乐于学习，充分体现学生学习的主人翁地位。课后坚持培优补差。建立优差生档案，分时间段有针对性的因材施教，使优生在吃饱的基础上吃得更好，得以最大限度的提升；学困生则放低要求，重在复习、巩固最基础的知识，夯实基础。通过这样两头都抓，不放松中间力量的做法，使得我所带班级孩子的成绩每次在县、乡历次抽考和中都名列前茅，受到了同事、家长和领导的好评，本人也先后在20xx年和xxxx年被县局评为教学(2次)和优秀园丁。在管好班级，抓好教学的同时，我没有放松对自己的要求，利用课余时间去，充实自己。通过自己的努力，于20xxxxxx年在省级刊物上发表论文四篇，一个省课题和市课题分别在在xxxx.3月和xxxx.xx月结题，由于教科研成绩出色，我于20xx.3被县局评为教科研先进个人。我还积极参加省、市、县组织的各种。经过努力取得了一些成绩。先后在20xx.5月县教师基本功竞赛、20xx.11月小学教师现场作文比赛、20xx.5月小学语文教师现场评课比赛、20xx.xx月小学教师素质教育专业技能比赛中均获得一等奖。xxxx.1月县首届教师专业研究能力大赛二等奖，20xx.xx月县首届乡村教师专业技能比赛一等奖。20xx.5省教育博客二等奖，市教育博客评比一等奖，20xx.11月和xx月兼带的综合实践活动课分获县、市优秀课评比一等奖的佳绩。本人在搞好教学、做好班主任工作的同时，也致力于学科的管理工作。从xxxx.920xx.7任语文，20xx.9-至今一直任科学和综合实践活动教研组长。在我和教研组全体成员的共同努力下，先后6次承担了县、市级综合实践活动现场会或评优课的赛事，受到了领导和老师的好评，教研组也因成绩优秀在xxxx20xx连续五年被县教研室评为优秀教研组，我本人也先后五次获得优秀教研组长的荣誉称号。在抓好教学、搞好班级和教研组管理、不断提升自我的同时，我还坚持参与了校教育工会组织的“青蓝工程”即“老带新”活动，先后帮带了刘二美、高玉凤、程甜甜等教师，给予他们教育教学和自身业务上一定的指导，通过师徒的共同努力也取得了一些成绩:刘二美老师20xx.9被县政府评为优秀班主任，20xx.11县优秀课评比二等级。高玉凤老师xxxx.xx月是个人课题顺利结题，教学案例 生命桥 获省二等奖，xxxx.6执教县级公开课，xxxx.10被评为县创建先进个人。程甜甜老师在20xx.3的县优质课评比中获一等奖，20xx.5教案复备评比中获县二等奖，20xx.5执教县级公开课。在