第2节认识1格代表2个单位的条形统计图.ppt

第7单元条形统计图 2认识1格代表2个单位的条形统计图 四年级数学 上新课标 人 主讲人 学习新知 前面我们学习的条形图和统计表各有什么特点 你能从中得到哪些信息 统计表中显示的是数据 我们需要比较数据的大小才能知道谁多谁少 条形图表示数据更直观 一看直条的长短就知道谁多谁少了 同学们 你们都喜欢吃什么早餐呢 下面是四 1 班同学最喜欢的一种早餐 不包括主食 统计表 请选一个条形图把统计结果表示出来 1 两个图的每格分别代表几人 2 最喜欢 的人数最多 粥 4 如果最喜欢牛奶的是5人 在右图怎样表示 可以用半格表示1人 3 你认为哪个图表示这里的数据比较合适 为什么 右图表示这里的数据比较合适 因为右图用1格代表2人 画出的图大小合适 不浪费 第二个图每格代表2人 第一个图每格代表1人 返回目录 1 教材第97页 做一做 随堂练习 根据例1的数据和上面的记录单填写下表 9 这是北京市2012年9月的天气情况 天气 天数 月份 6 9 7 18 4 3 5 把上面的数据在下面分别用条形图表示出来 9月和8月比较 天气有什么变化 9月的晴天比8月多 9月北京已正式进入秋季 你认为北京9月的天气有什么特点 9月的天气比较凉爽 空气慢慢开始变得干燥了 这节课你们学到了什么 有什么收获呢 我们学会用条形统计图来统计数据 条形统计图的格子可以表示1个单位 也可以表示2个单位 返回目录 作业设计 要认真呦 返回目录 教材练习十九第4题 4 调查班里同学的上学方式 并完成下面的条形图 上学方式 0 2 4 6 10 12 14 16 18 20 8 22 用哪种方式上学的人数最多 你有什么建议 校车接送 父母接送 自己上学 人数 基础巩固 1 重点题 下面是四年 1 班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表 根据上面的统计表完成下面的条形图 10 15 5 8 4 四年 1 班每位同学最喜欢的交通工具情况统计图 摩托车 轿车 火车 飞机 其他 交通工具 人数 人 2 4 6 8 10 12 14 16 0 基础巩固 1 每格代表 人 2 同学们最喜欢 的最多 全班一共有 人 3 你对什么信息最感兴趣 4 你能提出一个数学问题吗 2 轿车 42 喜欢飞机的有多少人 答案不唯一 喜欢飞机的人数比火车的多几人 答案不唯一 2 难点题 下面是甲停车场车辆停放统计表 提升培优 下面是乙停车场车辆停放统计表 请根据统计表中数据完成下面的条形图 甲停车场车辆停放统计图 轿车 面包车 大客车 货车 种类 数量 辆 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 提升培优 0 乙停车场车辆停放统计图 轿车 面包车 大客车 货车 种类 数量 辆 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 提升培优 0 1 甲 乙两个统计图都是每格代表 辆 2 通过条形图你获得了什么信息 2 乙停车场大客车比甲停车场的多 答案不唯一 提升培优 甲停车场轿车比乙停车场的多 3 开放题 在自己的班级里调查统计喜欢各种棋类的人数情况 填入下面的统计表 并根据调查数据制