中班《红彤彤的年》区域活动计划参考.doc

时间就是金钱，效率就是生命！第二周（3月4日3月8日）主题名称：红彤彤的年（2） 班级：中1班 教师：王雯慧中班红彤彤的年区域活动计划参考区域名称内容指导要点材料调整策略语言区早期阅读：新年、新年吉祥物等1.能根据图片内容进行大胆讲述。2. 知道中国的民俗风情。提供幼儿活动材料一益智区家中的吉祥物注意数数的方法，以免漏数和多数。提供幼儿数学活动材料第一页拼字游戏能根据字体的方位进行拼字，初步感知汉子结构之间的关系。年、喜、春、龙建构区新年啦能与朋友一起分享搭积木提供积木若干科学区新年里的吉祥物探索新年里的吉祥物，并理解其表示的寓意。收集有关中国结、年画、福字、灯笼、窗花等。美术区中华龙能根据要求，细心地剪贴，自己动脑，大胆地操作。幼儿纸工第一页吉祥生肖幼儿纸工第二页年年有余尝试画对称的两条鱼，并涂上鲜艳的颜色。幼儿美术第一页表演区表演节目的能根据音乐的节奏大胆的来表演舞龙或舞狮的各种动作。提供金蛇狂舞伴奏音乐小太阳幼儿园区域活动观察记录表班级： 中一班 第 二 周主题名称：红彤彤的年教师：王雯慧观察重点或主题：在所开展的活动、游戏中，感知民俗的意义，引领孩子更加热爱传统文化。日期观察记录分析与建议3.6中班红彤彤的年角色游戏计划参考角色区名称目标指导要点提供材料娃娃家1在教师启发下，对游戏提出自己的意愿和设想。并确定游戏的主题和计划。2进一步掌握角色的特点，明确角色的职责、分工，并较形象地扮演。3在教师的引导下，会根据提供的材料自制一些游戏玩具。4游戏中碰到问题时，会试着自己解决，然后再请求帮助。5在教师引导下，说出游戏中好的行为，指出不良的行为。1尝试带孩子购买年货、拜年、看灯会。2有礼貌的接待客人。锅碗瓢盆等玩具材料。超市1将“年货”分类放在货架上。 2有礼貌用语接到顾客。对联、福字、灯笼等。点心店指导幼儿如何包馄饨、做汤圆，制作一些具有年味的食物招揽客人。馄饨，饺子，面条等等。银行1 知道存取钱时要等待。2能用礼貌用语招待顾客。钱币幼儿园1能在小老师的带领下开展各类活动。2尝试开展一些关于春节的活动。纸、乐器、书等小工厂1. 能按照步骤图制作灯笼、红包等。2. 尝试将自己制作的作品进行买卖彩纸、喜庆的图片角色游戏观察记录表周次第二周主题名红彤彤的年2记录者王雯慧时间:2013.重点观察：观察记录分析与调整时间:2013.重点观察：观察记录分析与调整时间:2013.重点观察：观察记录分析与调整太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一班 周次：第二周主题名称：红彤彤的年时间：3月4日（周一）执教：王雯慧活动名称：福气糕（语言）活动目标：1了解红包蕴涵的祝福意义，体验送祝福和收祝福的快乐。2认真倾听故事，表达自己对故事的理解。 活动准备：1.故事磁带或CD。2.幼儿活动材料第一册第912页福气糕。3.自制红包，里面装上祝福语。活动过程：一、谈话导入：师：新年里，小朋友都收到许多的压岁钱，大人们把压岁钱装在哪里给小朋友的？为什么要送红包呢？今天我们就来听一个有关送红包的故事，故事的名字叫福气糕。二、欣赏故事。1欣赏故事到：把福气带给每一个孩子。提问：为什么要送红包？大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）听到这句话你心理什么感受？2欣赏故事到结束提问：（1）福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气？（他不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息）（2）年糕是怎么变成福气糕的？（红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸帖在了年糕上。）（3）买了年糕的人们为什么都给年糕师傅送红包。（年糕师傅是最辛苦的人，应该是最有福气的人）引导幼儿阅读幼儿活动材料第一册911页，仔细观察画面，逐幅理解画面的含义。三、 学习“祝福”。1.引导幼儿学习福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”鼓励幼儿配上动作相互讲祝福语。2.过年了，谁还在辛勤地劳动？你想怎样祝福他们？太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一班 周次：第二周主题名称：红彤彤的年时间：2月5日 周二执教：王雯慧活动名称：团团圆圆年夜饭（美术）活动目标：1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。2.自主添画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。活动反思： 活动准备：1.挂图第5号。2.幼儿活动材料美术第2页团团圆圆年夜饭，示范用的较大的圆形纸一张，作画工具。活动过程：一、我家的年夜饭1.幼儿以小组为单位围坐在桌旁。每年年三十的晚上，家家户户都是全家人一起吃饭，这餐饭叫什么饭？（年夜饭）2.出示挂图，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？3.说说你吃年夜饭的情景吧：有哪些人？在哪里？有些什么菜？4.我们再来学一学吃年夜饭的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当作筷子，模拟夹菜、说祝福语等热闹场景。二、丰盛的年夜饭1.教师出示一张较大的圆形纸，把它象征性地当作桌面。2.根据幼儿的描述，示范画各种菜肴的简笔画：先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装在盘子里的菜。”3.好丰盛的年夜饭啊！大家团团圆圆过个年吧。 三、团团圆圆年夜饭1. 翻开幼儿活动材料美术第2页团团圆圆年夜饭。画一画吧，你家的年夜饭上有些什么好吃的菜？2. 启发幼儿在“圆形桌面”上画鱼、螃蟹、虾、蘑菇、豆腐干等各种特征明显的菜。可以提供一些菜肴的图片，如餐馆里的点菜单图片，请幼儿欣赏。3. 引导幼儿围着“圆形桌面”添画碗、筷子、酒杯等餐具。4.幼儿完成作品，相互欣赏和介绍餐桌上的菜肴。太仓市浮桥幼教中心备课表主题名称：红彤彤的年时间：2月5日执教：王雯慧活动名称：我会长大（保健）活动目标：通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。或者在网上找一些图片或视屏帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。 活动准备：婴儿时期的照片（人手一张）婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。试用自己小时候的物品，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的呢？”“请你们来试试，穿一穿，看看你发现了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小时候的变化）“这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？”小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。认识宝宝卡、比较小脚的变化“请你们和小时候的小脚比一比，发现我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。”对比录像和照片，说说自己的变化。1） 身体上的变化 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。 吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。 牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。教师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。2） 学习、生活能力的变化 穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。（通过看录像） 走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。 搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样游戏、会画画。总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了许多本领。让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。“你们还会长大吗？长大了会怎么样 ？（会认识更多的朋友，学更多的本领）太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一班 周次：第二周主题名称：红彤彤的年时间：3月6日执教：王雯慧活动名称：挂彩灯（数学）活动目标：1. 学习按ABA模式排列，并能将自己排列的模式表达清楚。2. 在已排列的物体中找排列规律并接着排。活动反思： 活动准备：1. 幼儿活动材料数学第3页彩灯挂起来。2. 小兔图片两张，分别表示兔老大、兔老二；红、黄、蓝灯笼图片各6张。按ABA规律排列的范例卡两张，每个幼儿一张白纸、一支红笔、一支黄笔。活动过程：一、我家有彩灯。1. 出示红、黄、蓝色灯笼图片各6张。新年快到了，兔妈妈订购了灯笼。你们看看有几种颜色。2. 引导幼儿把相同颜色的灯笼放在一起，数数各有多少。 哪种颜色的灯笼多？哪种颜色的灯笼少？还是一样多？二、 两种挂彩灯的方法。1. 兔家两兄弟很高兴，她们都有挂彩灯的好主意。2. 出示兔老大以及按ABA（红黄红）规律排列的范例卡，以兔老大的口吻说：“过新年了，挂彩灯。你们看看我打算怎么挂？”3. 幼儿观察，说说自己的发现。引导幼儿边指着灯笼图片边说排列的顺序，如：“红灯笼、黄灯笼、红灯笼；红灯笼、黄灯笼、红灯笼”4. 如果彩灯还要排下去，该怎么排呢？5. 根据幼儿回答，在黑板上接着按ABA模式挂彩灯。6.出示兔老二以及按ABA（黄红黄）规律排列的范例卡，以兔老二的口吻说：“过新年了，挂彩灯。你们看看我打算怎么挂？”7. 幼儿观察，说说自己的发现。引导幼儿边指着灯笼图片边说排列的顺序，如：“黄灯笼、红灯笼、黄灯笼；黄灯笼、红灯笼、黄灯笼.”8. 如果彩灯还要排下去，该怎么排呢？根据幼儿的回答，在黑板上接着按ABA模式挂彩灯。兔老大和兔老二的方法有什么不同？（一个是红灯笼出现两次，一个是黄灯笼出现两次）9.请幼儿用红、黄两色油画棒在白纸上学画兔老大和兔老二的挂彩灯方法，画好后检查是否正确。三、 彩灯挂起来1出示幼儿活动材料数学第3页彩灯挂起来，看看、说说每排彩灯的排列规律。2按要求接着黏贴彩灯粘纸。3鼓励幼儿说一说自己是按什么规律挂彩灯的，并检查黏贴的是否正确。语言游戏：欣赏中国结目标：了解中国结是具有中国特色的意义。准备：中国结、年年有余等玩法：说说中国结是用什么材料做的，为什么是红色的，中国结代表着什么意思。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一班 周次：第二周主题名称：红彤彤的年时间：3月7日执教：王雯慧活动名称：小兔找红色（科学）活动目标：1探索物品在水中是否会褪色。2愿意参与实验，能陈述并记录自己的实验结果。活动反思： 活动准备：1每人收集生活中的红色物品。（如红绉纸、红布、红积木、红塑料片、红毛线、胡萝卜、红气球等。）2每组一张记录表贴在就近的墙壁上。3每组一个透明的盛水容器，一只大塑料盆作为染缸，能吸水的百纸。活动过程：一、红色喜洋洋1兔奶奶要到小兔家来过年。小图想把家里打扮得喜气洋洋，贴上红的“福”字，红的窗花，红的对联小兔在家里找出很多红色的东西，可就是没有红纸。小兔看着这一堆红色的东西，就想出一个办法：把这些红色的东西浸到水里，再把白纸放进去，就可以染出漂亮的红纸来。2逐一出示准备好的红色物品，我们一起来看看小兔找出哪些红色的东西。3。我们来做一个小实验，看看小兔的办法好不好。二、红色浸出来1.请你猜一猜，哪些物品能浸出红色来？2.引导幼儿将材料逐一放入盛水的容器中，观察该物品是否褪色，并将结果记录到自己的表格中。如果水变红色了，就把水倒入“染缸”中，再往容器里盛装适量的水，继续操作。3.幼儿分组操作并记录结果。分别在“褪色”和“不退色”栏中打勾。4.启发幼儿思考：浸泡时间长一些，是否能浸出红色来？5.交流：哪些物品会“褪色”？三、试试染红纸1.纸浸到“染缸”里，看看是否能染出漂亮的红纸来，说说为什么，怎么办？我们送一些漂亮红纸给小兔吧，这样小兔就能在奶奶来之前把家里打扮得漂漂亮亮的了。2.教师与幼儿一起整理记录表，准备以后送给小兔。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：中一班 周次：第二周主题名称：红彤彤的年时间：3月7日（周五）执教：王雯慧活动名称：送你好运气（体育）活动目标：1.感受玩红气球的欢快气氛。2.练习抛接气球，不让球掉下来。活动反思： 活动准备：1.旋律活泼欢快的音乐磁带。2.红气球每人一个。活动过程：一、好运在手中。1.红彤彤的气球象征着新年的好运，让我们手拿好运气球，一起来活动身体吧。2.跟随着音乐，幼儿手拿气球自由活动身体各个部位，如四肢运动、体侧运动、腹背运动来放松自己。二、我传你接好运气。1.现在，我们留下了两个好运气球。我们要把好运气送给朋友。让大家都会得到好运气。我们传接好运气球的时候，不能让好运气球掉在地上，也不能把它弄破。2.幼儿分成两组，围成圆圈，以我传你接的方式传接气球。传