如何培养幼儿的分享行为.doc

教学资料范本如何培养幼儿的分享行为编 辑：_时 间：_一天.有个孩子的妈妈很伤心地告诉我.就因为吃了给女儿买的冰淇淋.女儿嫌妈妈吃得太大口.竟向妈妈吐口水.我听了十分震惊和难过.并感到了事情的严重性.并马上就本班幼儿的分享行为做了一个调查.这结果真的让人震撼：班上3/4的孩子看见自己喜欢的玩具或其他物品都不愿意让给别人；1/4的孩子还有争夺玩具的行为；有一部分幼儿有着强烈的占有欲.看到自己喜欢的东西.而人家不愿意时.竟伤害被人而达到自己的目的；还有一小部分幼儿有实物或玩具.不和同伴及亲人分享。这结果可以看出现在的孩子非常缺乏与人分享的意识.自我为中心的意识太过强烈.这让我们不得不重视起来。针对以上情况.我班将从以下几个方面解决。 一、树立榜样。老师及父母是幼儿模仿的重要对象。他们的日常行为.言行举止都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。所以说.教师与家长应注意自己的行为.抓住一切有利机会作好良好榜样.在园时.教师可利用玩玩具、分发物品等的时候.有意识的将它们以分享的形式进行。如：对幼儿说：“可以和你换个玩具玩吗？”、“可以和你一起玩吗？”、“可以把你手里的玩具给我玩一下吗？”让幼儿体验到分享的乐趣。在家里.让孩子请爷爷、奶奶等一起分享.逐步培养幼儿的分享行为意识。除了老师及父母应树立好榜样.同伴之间也是学习的榜样。当幼儿愿意与同伴一起分享物品时.老师应作出积极评价和鼓励.这样.既树立了好榜样给幼儿学习.又激发幼儿愿意与同伴分享。 二、多创造分享机会.举行与人分享的活动。如举办“生日会”.唱完生日歌请小朋友给“小寿星”说祝福语.再请“小寿星”为大家分发生日蛋糕.在这个过程中.教师应有意识地引导幼儿与人分享。在吃蛋糕及其他饮料等食物时.幼儿就会体会到生日的快乐以及与人分享带来的乐趣。除此之外.每天抽出几分钟时间专门为幼儿开展分享活动.请幼儿把自己会唱的歌、会跳的舞、会念的诗歌、会说的故事等等分享给其他幼儿。这样不仅培养幼儿的分享行为.同时也提高幼儿大胆表现自我的能力。给他们提供了一个自由、宽松、愉悦的自我展示空间.增强幼儿的自信。还可根据主题的开展.请父母来园和幼儿一起参与.分享“亲子同乐”的快乐。加深父母与孩子之间的情感。如在“蔬菜宝宝”的主题活动当中.请家长来园同孩子一起包饺子、吃饺子.孩子感到非常快乐。 三、日常生活中正确地引导幼儿。现在小朋友之间经常有这样的对话：“你不给我玩具玩.我以后再也不和你玩了。”“那好吧.给你玩一下下.马上就还给我。”教师应抓住这一机会.进一步引导并强化幼儿的分享行为.“因为你分给了同伴玩具.所以你们在一起玩得很开心.”年龄小的班级.所以经常有这样的情况.一幼儿向同伴借玩具.可同伴玩得正起劲.不论怎样都不给.这时.老师应走过去对不借玩具的孩子说：“你看./为什么不高兴？”当他说出原因后.进一步强化：“同伴之间要团结友爱.如果你和他一起玩这个玩具.一定会玩得更开心的.而且他会很感谢你的。”让幼儿觉得自己很了不起.以便在以后的活动中.自觉产生分享的行为。如果在游戏活动中.