五年级阶段性综合练习.doc

五年级语文阶段性综合练习一卷首语：走过春天的灿烂，我们即将迎来夏的喧闹，今天，我们一起回顾我们的前段时间的学习，让我们把最好的自我展示出来。同学们，你们准备好了吗？一、将句子抄写在下列格子中，要注意格式，抄写认真。(5%)是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。二、看拼音写汉字。(8%)pi qin po xio h i j m （ ） （ ） （ ） （ ） m n qio bo bo zo k xng （ ） （ ） （ ） （ ）三、选择正确的读音。(4%)掺和（huo he） 矗（zh ch）立 砌（q qi）合 战车千乘（chng shng）所向披靡（mm） 曝（p bo）晒 心弦(xin xun) 刚劲 ( jn jng ) 四、把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。(8%)风流（ ）（ ） 风度（ ）（ ） （ ）涛（ ）浪 （）（）于途 金（ ）辉（ ）（ ）楼玉（ ） （ ）（）动听 （）（ ）欲试五、填标点。(6%)据说 三味 是把书比作五谷 蔬菜 点心的 也许这就是书香 三味书屋是几十年前的书塾 当年 诗云 子曰 咿咿呀呀的读书声 街上都能听得到六、根据要求完成句子，你肯定会。（6%）1、太阳火红火红的。（改为比喻句）_2、前几天，学校为女老师过了妇女节，好多的老师争先恐后表演了精彩的节目，这真是_呀！（填歇后语）3、没有老师的耐心教育和帮助，我不会有这么大的进步。（用适当的关联词合并成一句话。）_4、鲜红的旗帜在风中飘扬。 改写成拟人句：_ 5、难道鲁迅时时早，事事早的品质不值得我们学习吗？（改为陈述句） _6、每天，教室被同学们打扫得干干净净。（把句子该为“把”字句）_七、说出下列句子中的双引号的用法。（5%）【双引号有三种用法：(1)引用；（2）特殊意思；（3）着重指出。】1.她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。（ ）2.“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（ ）3.她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（ ）4.山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。（ ）5.就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。（ ）八、按课文内容填空。（16%）、 生动记叙了盲人创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现了他 、 、 、 的精神。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 最后用了省略号，请补充一句： 。2、郑和远航较详细地介绍了 的情况，并点明了郑和 次远航的重大意义，表现了我国古代人民 和 。3、史记是汉代的文学家、史学家 写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 等。6、通过学习，我认识了 的海伦 凯勒， 的阿炳， 的郑和和 的司马迁。领略了音乐之都 ，埃及 的壮观，以及我国秦朝 的磅礴气势。7、我知道的上下五千年里的历史故事有 、 、 等。8、我知道的我国著名书法家有 、 、 、 、等。九、阅读理解 （17%）（一）说 勤俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。1 、从短文中选填近义词、反义词。（2%） 近义词：爱惜（ ） 获取（ ） 反义词：灵活（ ） 笨拙（ ）2 、联系上下文理解词句的意思。（ 2% ）变拙为巧： 。凡有建树者，无不成功于勤： 。3、 这段文字主要告诉我们 。（ 1%） 4 、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？（ 3%） ，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早， 。少壮不努力， 。 （二） “先生，您认错人了”有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前望应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试.”1、 短文第一自然段有四处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）（2%）2、说“先生，您认错人了”这句话的人是_。（1%）3、第一位应聘者进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为： _（1%）4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为： _。（1%）5、这次招聘第一关考的是：_；第二关考的是：_。（2%）6、读了这篇短文，你读懂了什么？（2%）_。十、妙笔生花。（25%） 是呀，有的时候我们经常会和别人会因为误会而产生矛盾，有了矛盾，应该如何解决呢？如何的正确对待呢？相信你也一定会有很多话要说吧。请你把你的经历写下来，和大家交流。 要求：文从字顺；有真情实感；不少于400字。五年级语文阶段性综合练习一（参考答案）一、将句子抄写在下列格子中，要注意格式，抄写认真。(5%)（略）二、 看拼音写汉字。(8%)（ 派遣 ）（ 咆哮）（ 和蔼）（ 寂寞）（ 模拟 ）（侨胞）（ 暴躁）（ 酷刑） 三、选择正确的读音。(4%)和（huo） 矗（zh） 砌（q） 乘（shng）靡（m） 曝（p） 弦(xin ) 劲 ( jng ) 四、把成语补充完整，并选用两个成语写一段话。(8%)风流（潇）（洒） 风度（翩）（翩） （惊）涛（骇）浪 （络）（绎）于途 金（碧）辉（煌）（琼）楼玉（宇） （娓）（娓）动听 （跃）（跃）欲试五、填标点。(6%) “ ” 、 、 ， ？ ， “ ” “ ” ， ， 。六、根据要求完成句子，你肯定会。（6%）1、太阳像个大火球，火红火红的。（答案不唯一）2、八仙过海 ，各显神通。3、如果没有老师的耐心教育和帮助，就我不会有这么大的进步。4、鲜红的旗帜在风中飘扬，好像在向我们招手致意。（答案不唯一） 5、鲁迅时时早，事事早的品质值得我们学习。6、每天，同学们把教室打扫得干干净净。七、说出下列句子中的双引号的用法。（5%）【双引号有三种用法：(1)引用；（2）特殊意思；（3）着重指出。】1.（3） ） 2.（(1)） 3.（2） ） 4.（ （2） 5.（ （2） ）八、按课文内容填空。（16%）（略）九、阅读理解 （17%）（一）说 勤1 、从短文中选填近义词、反义词。（2%） 近义词：爱惜（ 珍惜 ） 获取（ 猎取 ） 反义词：灵活（ 迟钝 ） 笨拙（ 聪明 ）2 、联系上下文理解词句的意思。（ 2% ）变拙为巧：变坏为好，把死板的变成灵巧的，变无用为有用。（答案不唯一）凡有建树者，无不成功于勤：凡是能够建功立业的人，都是因为他自己的勤奋。（答案不唯一）3、 这段文字主要告诉我们：一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，是自己变得更有智慧。（答案不唯一）4 、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？（ 3%）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。 （二） “先生，您认错人了”1、有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人