利用田间环境对幼儿进行教育.doc_第1页
利用田间环境对幼儿进行教育.doc_第2页
利用田间环境对幼儿进行教育.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本利用田间环境对幼儿进行教育编 辑：_时 间：_我园地处扬州偏远的一个小乡镇、该镇农村田间环境优美、依据纲要“充分利用周围环境的有利条件、因地制宜地对幼儿进行教育。”我利用农村田间环境这种优势对幼儿进行教育。一、对幼儿进行科学教育农村的孩子如今虽生在农村、但现在都是独生子女、家长们农忙时下田干活从不把自己的小孩子带到田里、生怕小孩晒黑、或者怕他们玩泥巴。因此、他们连田里生长的稻子、麦子、油菜都分不清。针对这种现象、我每学期组织幼儿郊游两次、带幼儿观察田间的农作物。每次当幼儿来到田边看到田间的水稻、棉花、他们都想去摸摸、看看、自由探索着、以满足自己的好奇心。这时侯、我就鼓励幼儿多提问题、如张锁看到水稻上面的七星瓢虫就问：“老师、七星瓢虫在叶子上干什么？”我让幼儿自己回家请教家长、然后第二天入园后再将问题提出来、这时我给幼儿以正确的引导、为幼儿解答问题、幼儿便从中受到良好的科学教育。二、对幼儿进行美术教育春天、我把幼儿带到田间让幼儿欣赏美景。盛开的桃花、迎春花、绿油油的小草；河边刚发芽的柳树等、这些都能激发幼儿的美术兴趣。从田间回来后、许多幼儿都谈论着自己看到的景色、我对他们说：“你们把看到的画在纸上吧？”幼儿一听很开心、都专心致志地将春天的景色画在纸上。三、对幼儿进行语言教育将幼儿带到田间进行语言教育、可以更好地发挥幼儿的创造性思维、增强幼儿的学习兴趣。记得有一次、我园一名教师开语言教研活动、春天的朋友、她把幼儿带到了田间去。当时我们觉得这样做可能效果不一定很好、幼儿难组织、也许会出乱。结果在这次活动中、幼儿的学习兴趣浓、他们很快就学会了春天的朋友这首较长的诗歌、而且都能进行简单的创编。如有的幼儿看到蝴蝶、池塘中的小蝌蚪、他们这样仿编：“花蝴蝶飞来了、和小蝌蚪握握手、它对小蝌蚪说、咱俩是朋友。”这样幼儿看到田间的许多昆虫（蚂蚁、瓢虫、青虫）、他们都能仿编到诗歌里去、幼儿很容易就学会了创编诗歌。通过这次活动、我园教师都深知：组织教学、要从幼儿生活经验入手、正如陶行知先生所说“生活即教育”四、对幼儿进行体育游戏农村的田野坑坑洼洼、小沟、土坡、石头、竹子不计其数、幼儿郊游时总爱摸摸、玩玩、发现它们的特性。教师直接利用这种自然物开展多种游戏活动、增强他们的体能、发展他们的智力。利用田间的优势、当看到土坡时、我让幼儿手、脚屈膝爬上去、练习幼儿爬的动作；看到石头、练习幼儿的投掷动作、提醒幼儿游戏时注意安全；看到竹子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论