s版四年级语文下册爷爷的芦笛教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5S版四年级语文下册爷爷的芦笛教案爷爷的芦笛教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵七至十三自然段。2学会6个生字，理解生字组成的词语。3了解环境描写对人物心理的衬托作用，明白经风雨、见世面，接受实际锻炼，对自己健康成长的重要作用。教学重点从具体语言材料中体会人物的内心世界，联系生活实际理解课文最后一句话。教学难点联系课文内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”等句子的意思。教具准备多媒体课件导学过程二次备课预习题纲1读完课文后，想想爷爷的芦笛在文中出现了几次2积累关于大海和笛声的词语婉转清脆悠扬柔和温润温馨风平浪静第一课时一检查预习情况，整体感知文本。二读题导入，把握文章朗读基调。1爷爷的芦笛给你留下了什么印象婉转清脆悠扬精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/52能读好这三个词语吗结合词意，引导学生读出“婉转、悠扬”的抑扬顿挫。3喜欢这样的芦笛吗读出自己的喜欢来在强强的想象里，这芦笛给他什么感受，读出强强的感受；在五月里的白天，强强和爷爷一起做芦笛，吹芦笛，这芦笛给他什么感受，读出强强的感受三朗读感悟，走进人物内心。1请同学们仔细默读课文，看看，在狂风怒吼的夜晚，大海是什么样的爷爷的笛声是怎样的给强强怎样不同的感受呢用标出描写环境的句子，用波浪线标出表现强强心理的句子，想想读文后的感受，写写自己的感受。2交流环境描写（大海）大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎哗哗”海水一浪接着一浪，永不疲倦。“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。老师也来帮帮大家，给大家带来了一段关于海潮的录像，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5想看吗（在声像材料的辅助下，学生在生活阅历上的缺憾得到补充，对于入情入境的朗读得有裨益）A找一个与你选择不同的伙伴合作一下，快练读吧。B汇报。请同学来读，可以单独读，也可以合作。评一评，你认为他们读得好在哪里哪里可以更好就请你来读一读好吗C听了朗读，你的脑海中一定浮现出许多画面，哪一个镜头是你印象最深的给大家说说。人物描写（强强）强强听说要他一个人在屋里，他怕不怕他是怎样回答的（语气、动作）再读，做上这些动作。（自信、胸有成竹、拍拍胸脯）他没有想到强强的心理还是怎样的3这恶劣的环境，与强强的心理有什么关系（填空环境非常恶劣，强强。）可见，越是把环境写得可怕，越能表现强强内心的恐惧，环境描写，衬托出人物的心理和情感，我们在作文中，也要学习这种写作方法。四对比朗读，表现人物情感。1大家都对环境描写和强强的动作、心理感兴趣，有没有注意强强的语言“爷爷爷爷”与第13自然段的一样，读起来也一样吗为什么看谁读得好。2再次朗读，强强变得勇敢了，这组填空还可以怎么填精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（填空环境非常恶劣，强强。）五拓展想象，感悟情感变化。爷爷的芦笛为什么能使强强变得勇敢上课时，大家提出来要先知道爷爷这一夜干什么去了，现在在哪里，爷爷是一个什么样的人等等问题。你现在能告诉大家吗（出示课件）写话训练一个巨浪冲击在海堤上，爷爷；一道闪电划破天空，只见爷爷。现在，你觉得爷爷是一个怎样的人多么勇敢的爷爷啊，多么伟大的爷爷啊他在如此恶劣的环璋中仍坚守着自己的工作岗位，强强有这样的爷爷一定感到无比骄傲，他也一定会以爷爷为榜样。所以他会变得。想象说话风中传来悠悠笛声，那是爷爷在对强强说“”强强听到爷爷的芦笛声，想到爷爷的勇敢与伟大，怎能不现在，结合大家的发言，你明白了“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”中，“海水”、“结实”分别包含着怎样的意思什么吗到前面来写吧。（海水困难、挫折、磨练、恐惧；结实勇敢、成长为男子汉、坚强、健康成长、独精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5立）六感悟表达，升华主题。朴朴实实一句话，却包含着深刻的人生哲理。强强今天才算明白了爷爷这句话的意思。你喜欢强强吗你想对强强说什么你想对自己说什么学生自由发言。生活就如同这大海有水平如静的美丽，也有狂风怒吼的危难，这就是生活，只有在生活中学会经历磨难的人才是真正的强者，才会真正地成长。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。希望大家在今后的人生道路中不断思考