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文档简介

灵宝市第三小学教案学科数学班 级五（5）执笔人李聪丽执 教时 间2015年8月31日课 题 开学第一课：入学教育 学习内 容良好习惯养成教育学习目 标1、明白五年级数学课内和课外的要求。2、养成正确的读、写姿势和良好的学习习惯。教学重 点五年级数学课内和课外的学习要求。教学难 点各种良好习惯的养成。教具准 备课件。教学过程教学过程 一、课堂要求1、数学课的意义：数学课源于生活，并应用于生活，让学生学会数数，学会计算，学会听，培养学生的数学素养。2、课堂的要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，下座位，举手发言。2）认真倾听，大胆发言。3、课后要求：1）及时完成课堂作业和家庭作业。2）多复习，勤预习。 二 、读书、写字的正确姿势1、读书姿势：1）要求：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。2）教师示范，学生学做。3、写字姿势：1）要求：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。2）教师示范，学生试做。 三、各种良好习惯1、仔细观察的习惯。2、认真倾听的习惯。听得懂，不吵闹。 3、善于表达的习惯。教师要求：为学生创造表达的机会，鼓励学生不懂就问，不会就想，让孩子学会在解决问题中采集信息，提出问题，推理验证，解决问题。 4、勤于阅读的习惯。要求：边读，边批注，边质疑。5、独立思考的习惯。6、认真书写的习惯。写字要求：正确、整洁、规范、美观。7、认真审题和计算的习惯。计算题：“通览全题定方案，细看是否能简算。从左到右脱式算，先乘除来后加减。括号依次小中大，先做里面后做外面。横做一定竖检查，一步一回头，检查是关键。”解决问题：题目多读几遍，从中找出关键。先看求什么，再去找条件。合理列算式，仔细来计算。一题求多解，单位莫乱
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