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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3园籀小学“教学面对面”活动方案园籀小学“教学面对面”活动方案一、参与教师特级教师、名师学校各层次骨干教师年轻教师二、活动时间一个学年三、研究主题“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究四、组织形式教学面对面活动形成“塔形”梯队，塔尖为特级教师、名师，塔中为骨干教师，塔底为年轻教师，三个层级以特级教师、名师为核心，纵向形成一个学习团队。五、活动内容1、特级教师、名师围绕“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究，寻找一个切入点，确定研究主题，策划理论学习、教学沙龙、课堂实践探索等系列活动，每学期至少3次（语、数、英抽取2次教研活动时间给面对面，时间由教研员统一确定短信告知）。2、骨干教师在特级教师、名师引领下，积极参加主题研究，并在活动中发挥骨干指导作用。除此之外，每学期骨干教师与年轻教师之间要开展常态化听课、评课活动不少于3次，。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33、年轻教师积极参与活动，主动承担任务，主动邀请导师为自己进行课堂把脉，并记录学习过程及思考。六、活动展示1、每学期学校要召开一次“教学面对面”反馈交流会，以特级教师、名师团队为单位（音乐、体育、信息以学科为单位）派代表进行汇报展示，。2、每学期每个学科都要召开一次“教学面对面”年轻教师教学展示活动，学校结合课堂变革项目组织校级研讨活动，由骨干教师承担上课、讲座任务。3、每学期学校都会组织校外送教活动，特级教师、名师领衔的团队可以自主申报参与。七、活动评价学校每个学期会从活动主题、活动数量、活动成效等方面评价面对面活动，并给予奖励。凡是符合以下条件的都给予“优秀”，特别突出的团队推荐参与校优秀团队评选（1）活动有主题、有策划；（2）活动次数符合以上要求；（3）活动有记录；（4）年轻教师参与活动有记录，有思考；（5）活动有成效，小范围内产生一定影响。八、具体安排教学面对面活动安排表（语文、德育）特级教师、名师骨干教师精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3年轻教师特级教师、名师骨干教师年轻教
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