荆轲刺秦王（吴德祥）

荆轲刺秦王 战国策 燕策 教学目标 一 研讨课文第三四部分 通过反复诵读 理清文脉 把握思想内容 二 积累重要的文言实词 虚词和文言句式 三 鉴赏主要人物形象和写作技巧 并能灵活迁移到写作当中 一朗读感知 把握内容 一 请7位同学表演朗读12 18段 其他同学认真听 准备点评 高水平的朗读 响亮准确流畅传神 二 廷刺秦王 这一情节描写了四个主要场面 请分别用四个字加以概括 1 厚遗蒙嘉 10 11段 2 顾笑武阳 12 13段 3 秦廷搏击 14 16段 4 倚柱笑骂 17段 二 积累重要文言实词 虚词和特殊句式 实词考查请解释下列划线的词语1 图穷而匕首见 2 卒起不意 3 持千金之资币物 4 诸郎中执兵 5 左右既前 6 群臣怪之7 荆轲顾笑武阳 顾计不知所出耳 荆轲遂就车而去 终已不顾 三顾茅庐 虚词考查 而 字用作连词的用法 可连接词 短语和分句 表示多种关系 A表并列关系 一般不译 有时可译为 又 和 B表承接关系 可译为 就 接着 或不译 C表修饰关系 即连接状语和中心语 译为 地 着 或不译 D表转折关系 可译为 但是 却 请指出下列句中 而 字的意义和用法 荆轲奉樊於期头函 而秦武阳奉地图匣 以次进 今行而无信 则秦未可亲也 图穷而匕首见 秦王还柱而走 轲自知事不就 倚柱而笑 箕踞以骂曰 重要句式考查 请翻译下列语句并指出其句式特征 1 见燕使者咸阳宫 2 愿大王少假借之 使毕使于前 3 群臣侍殿上者 不得持尺兵 4 太子及宾客知其事者 皆白衣冠以送之 5 事所以不成者 乃欲以生劫之 必得约契以报太子也 三 鉴赏主要人物形象和写作技巧 请思考 1 廷刺秦王 部分刻画了怎样的荆轲形象 2 通观全文 你觉得荆轲还是一个怎样的人 3 你能发现文章塑造荆轲这一人物形象时用了哪些写作技巧吗 荆轲性格特点 深谋远虑 信守承诺 义勇刚烈 机智勇敢 扶弱济困 视死如归 塑造人物的主要技巧 一 通过语言 动作 神态描写来表现人物性格 二 善用对比 反衬来突出人物形象 三 在尖锐 复杂的矛盾冲突中展示人物性格 四 写作迁移 课后作业 以 冲突 为题 写一个400字左右的片段 要求 利用这节课所探讨的写作技巧 刻画一个主要人物形象 不要悲泣自己的才绌智浅 不要埋怨客观条件的种种不顺 快扬起勤奋的风帆吧 要相信你终会抵达成功的彼岸 叹 到 结尾与开头照应紧密 简短有力 拙 为何不应分段 总评 这是一篇读后感 文章观点正确 中心思想明确 从古人王羲之 临池学书 的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的成功秘诀 所用材料都能说明中心思想 做到了观点与材料的统一 但关于人们由于勤奋学习而获得成功材料还不够充实 有些词语用得不够准确恰当 希望今后下苦功学习语言 写完文章后要看两遍 并在语言上仔细推敲 评分参考 A级 50分以上 立意新颖 深刻 结构严谨 层次分明 语言准确 流畅 书写美观 用字 标点 格式正确 B级 42 50分 中心明确 结构完整 清楚 语句通顺 字体端正 用字 标点 格式正确 C级 36 42分 中心基本明确 结构基本完整 清楚 语句基本通顺 有少量语病 字迹清楚 错别字和标点错误合计不超过四处 D级 36分以下 中心不明确 结构混乱 语句不通顺 语病较多 字迹潦草 用字 标点错误较多 书写整洁 美观加3 5分 书写潦草 字迹难辨扣3 10分 一个错别字扣1分 重现不计 上不封顶 看作文的审题 立意 标题 选材 谋篇布