语文人教版三年级下册《亡羊补牢》教案

亡羊补牢亡羊补牢 教案教案 三年级语文 李元垣 一 知识点与教学目标 1 会认本课时认读字 学写本课时的生字 正确读写 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 等词 2 朗读课文 能用自己的话讲讲这则寓言故事 3 了解故事内容 结合生活实际体会寓言蕴含的道理 二 教学重点分析 会写生字 词语 了解寓言主要内容 三 教学难点分析 结合生活实际体会寓言蕴含的道理 教学过程 一 导入 同学们 你们以前听说过寓言故事吗 谁能告诉大家 什么是寓言故事 寓 寄托 蕴含 言 讲道理 就是通过一个短小的故事告诉大家一个深刻的道理 板书 小故事 大道理 以前我们也学习过很多寓言故事 不光有中国的 还有外国的 今天在正式上课 之前我们先来做一个小游戏 寓言名称猜猜猜 课件出示一些学生耳熟能详的图片 例如 掩耳盗铃 守株待兔 坐井观天 揠苗 助长 狐狸和乌鸦 狼和小羊 骆驼和羊 农夫与蛇 好 我们每一位同学手中都有一张号码牌 请你看到自己知道的就举牌抢答 随 后计入各小组的总分数 记分形式与平时相同 二 引出新课 同学们猜的都很不错 你们都喜欢积累课内和课外的知识 老师很高兴 这节课 我们要学一个新的故事 你们知道它的名字是什么吗 出示课文插图 学生齐喊出课 文的名字 亡羊补牢 贴课题 通过课前预习 你们知道这个故事的出处吗 生说 这个故事出自 战国策 课前很多同学翻阅了资料 老师把大家的资料进 行了梳理 谁来读一读 出示课件 1 好 我们再来看课题 2 相信同学们课前预习的时候 也都查了字典 这个亡字 在字典里有这几个意 思 谁来读一读 出示字典选择意思 逃跑 丢失 失掉 灭亡 死亡 通 忘 忘记 那么根据你的预习 你认为应该选择 谁来 同意吗 3 牢 牢 养牲口的圈 再来看牢 你们看 牢牢的甲骨文写法是这样的 围栏 牛 这像不像牛被关在围栏里 金文的牢 承续甲骨文的字形 没有太大变化 到了篆文 我们再看牢字 在牛栏门口加一横 表 示把牛锁在牛栏里 所以这个圈的本义就是所以这个圈的本义就是圈养牛羊牲畜的围栏 那在文章里指的就是圈养牛羊牲畜的围栏 那在文章里指的就是 羊圈羊圈 3 你能用一句话说说亡羊补牢的意思吗 养羊的人丢失了羊然后修补羊圈 三 过渡 学习内容 说的不错 那 亡羊补牢 这个故事到底是怎样的呢 请同学们自己小声地读读 课文 要求 读准字音 看准字形 不添字 不丢字 还要连贯 做得到吗 好 开 始吧 1 自读课文 2 出示生字词 开火车读 集体纠正读不准的字音 我会读 亡羊补牢亡羊补牢 窟窿窟窿 后悔后悔 叼走叼走 结结实实结结实实 街坊街坊 劝告劝告 羊圈羊圈 4 同学们在这些词语中有不理解的吗 生 街坊 是什么意思 师 谁来帮助他解答一下 生 街坊就是邻居的意思 5 同学们都是会学习的孩子 可以用近义词来解释比较陌生的词语 这也是一种 解词的方法 下面我们就把词语还原到文章中 深入地学习课文内容 四 深入学习 理解寓意 1 学习第一至第四自然段 亡羊 1 先请一位同学读第一自然段 其他同学边听边用横线划出第一次丢羊的原因 养羊人丢羊的原因是什么呢 谁来读一读你找的句子 其他同学呢 同意他找的 这句话吗 看来大家都有一双慧眼 一下子就找到了原因 2 那谁能用 因为 所以 的句式再来说说第一次丢羊的原因 指 2 3 名答 全班一起答 师 看来简单的问题难不住你们 谁来接受挑战 出示句式训练 请把句子补充完整 投影出示句子 2 3 人练习 可以同位互相说说 有不通顺不完整的教师 一定要指出 修改 上午放学 我发现奶奶笑眯眯的 原来上午放学 我发现奶奶笑眯眯的 原来 因为因为 所以奶奶笑眯眯的 所以奶奶笑眯眯的 3 养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了 那么第二次丢羊是因为什么呢 我们找两个同学分别来读街坊和养羊人的对话 谁来 指名读街坊和养羊人的 对话 生生评价 找两名学生评价时应该能说出两个角色的语气区别 街坊替他着急 而养羊人不当回事 不听劝 师随机评价 你能带着这种心情再读读这个句子吗 出示去掉提示语的 只保 留语言 就找这两名学生再分角色读 师评 老师听出了你的急切 老师也听出了你的不以为然 好 我们全体女同学再来读街坊的话 全体男同学读养羊人的话 屏幕还是这 两句话停留不动 那养羊人该不该修羊圈呢 学生七嘴八舌有说该 有说不该 那好吧 咱们下面就模仿辩论会的方式 以那好吧 咱们下面就模仿辩论会的方式 以 养羊人该不该修补羊圈养羊人该不该修补羊圈 为题 来为题 来 一场自由辩论怎么样 生齐 好 同意修补的 来你们是正方 其余同学是反方 一场自由辩论怎么样 生齐 好 同意修补的 来你们是正方 其余同学是反方 好 现在双方同学现在各组交流一下 可以引用文中段落为证据 也可补充资料为证好 现在双方同学现在各组交流一下 可以引用文中段落为证据 也可补充资料为证 据 最后由组内推选口才比较好的同学代表发言 我们展开辩论 据 最后由组内推选口才比较好的同学代表发言 我们展开辩论 好 先请正方同学发言 好 先请正方同学发言 正方 我们组赞同这一观点正方 我们组赞同这一观点 1 羊都已经丢了 修了羊圈 丢了的羊也找不回来了 干脆就不修了 2 丢了的那只羊已经成为事实了 再补羊圈 那只羊的损失也没法弥补 3 一只羊的损失也不是能用修补羊圈的方法来解决的 反方 我们组不赞同这一观点反方 我们组不赞同这一观点 1 在课文的后面出现了第二次丢羊的情况 所以养羊人很后悔没有听邻居的劝告 教师评价 你看 老师要表扬你 还会联系上下文来理解这个问题 2 那你不想想 虽然一只羊丢了 给养羊人造成了损失 但是与不修羊圈再次丢 羊相比 哪个损失更大 3 再说了 如果不修补羊圈 他的损失可就不止一只 两只 也许三只 五 只 直到他的羊全部丢失为止啊 同学们 这是不是很可怕的结果啊 4 对啊 你自己算算 是丢一只羊损失大还是全丢了损失大 我想 这个结果大 家一目了然 以上正反方发言应该是交叉进行 不能一方全部说完 另一方再说 教师要穿插点评 不能置之不理 需要补充 小结 同学们讨论得非常热烈 老师发现你们都是会学习的孩子 有的同学可 以联系课文的上下文来作为你们的观点 还有的同学发挥联想和想象来证明养羊人的 做法是错误的 由此可见 不听劝告 不及时纠正过失 不好的结果就会重来 出示 他很后悔 不该不接受街坊的劝告 他很后悔 不该不接受街坊的劝告 1 谁来读句子 生读 你知道后悔在这里说明了什么吗 后悔 说明养羊人 认识到了自己的错误 谁再来说说 找 2 人 2 师 那你能带着后悔的心情读读这句话吗 找 2 人 全班 老师听出了你 的悔意 老师听出了你也认识到了错误 3 出示故事的结果 那么谁能用 因为 所以 说说这个故事的结果 五 深入理解 解释寓意 1 课文学到这里 你们觉得养羊人是一个什么样的人啊 生 他是一个知错就改的人 师 你是怎么得出这个结论的 生 他在第一次丢羊的时候没有听取邻居的劝告去修补羊圈 导致第二次丢羊 但是他及时发现了自己这样做是不对的 就去修补了羊圈了 羊才再也没有丢失过 师 说的真好 你真是一个会思考又会评价的同学 2 那读了这个故事后你们懂得了什么道理 指答 出示 3 试用 亡羊补牢 的道理处理问题 出示材料 拓展训练 那么根据你对养羊人的了解 你觉得养羊人碰到这些问题会怎样解决 那么根据你对养羊人的了解 你觉得养羊人碰到这些问题会怎样解决 l l 养羊人的衣服口袋破了一个小洞 养羊人的衣服口袋破了一个小洞 2 2 冬天 养羊人院子里结了一层冰 早上他一出门就滑倒了 冬天 养羊人院子里结了一层冰 早上他一出门就滑倒了 3 3 养羊人的儿子因为年少时不学无术而荒废学业 长大后一事无成 养羊人的儿子因为年少时不学无术而荒废学业 长大后一事无成 小结 所以 亡羊补牢 常与 为时不晚 相结合 用来说明 做错了事只 要认识到错误 并及时改正 还是不晚的 板书 改正错误 为时不晚 六 生活运用 你们能结合 亡羊补牢 这个故事 举几个生活中的例子吗 1 在我们的日常生活中 也有很多事情和 亡羊补牢 相类似的 我们家的邻居 前一段时间家中阳台进了小偷 造成财产丢失 为了不让这种情况再次发生 及时装 上了防盗窗 2 前几天妈妈在厨房做饭 我有一道数学题不会做 妈妈急忙赶来帮忙 但是忘 记关掉煤气了 火上做着汤 不一会儿的功夫 汤就开了 水都沸出来把火给扑灭了 多亏爸爸发现的及时 关掉了煤气 否则后果不堪设想 从此妈妈做饭时格外小心 不会轻易离开开了火的煤气炉灶了 3 我的个子很高 座位一直比较靠后 但是就是因为平时比较喜欢读书 而且还 不太注意用眼卫生和保护视力 所以我的眼睛出现了问题 视力急速下降 妈妈很着 急 虽然做了治疗 但是复原的几率不是很大了 但是我现在很注意保护视力了 也 防止视力再下降了 七 课堂反馈 最后 我们还要玩儿一个新的游戏 名字叫做 寓言故事连连看 出示上课初 始出现的八个词语 亡羊补牢亡羊补牢 窟窿窟窿 后悔后悔 叼走叼走 结结实实结结实实 街坊街坊 劝告劝告 羊圈羊圈 打乱顺序 先将词语按照课文的内容排好先后顺序 再让同学们尝试复述故事 在小 组内推荐最好的进行最后的全班展示 八