语文苏教版三年级下册《你必须陈这条鱼放掉》教学设计

“你必须把这条鱼放掉！”教案和顺中心小学 赵秀菊一、教材分析这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚。还有一个明显的特色，就是对人物心理活动的描写细腻传神。二、教学目的 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3、练习用“允许”、“必须”造句。三、教学重难点 重点：1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2、通过朗读的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。难点：1、通过朗读，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。 2、理解课文最后一句话。四、学情分析、 通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。 五、教学准备：课件六 、教学时间：1课时 七、教学过程第二课时（一）、谈话导入1、小朋友们，你们知道这是什么鱼吗？介绍鲈鱼2、小朋友们，你们会钓鱼吗？3、现在我们来看看汤姆是怎样钓鱼的？（二）、新授1、请同学们自由朗读课文第14自然段，看看汤姆是怎样钓鱼的？2、大家谈的很好，现在我想考考大家会不会说你是怎样钓鱼的？并用上以下几个词语（课件出示）套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处划破水面 沉入水中 泛起涟漪恢复平静 觉察动静 一阵惊喜小心翼翼 拖出鱼（抽2至3个同学说，然后全班跟老师齐说）3、汤姆钓到了一条大鲈鱼时，心情怎样，父亲的态度怎样？此时父亲怎么对孩子说？（“你必须把这条鱼放掉！”）讨论：课题为什么加引号？“你”指谁？这是直接引用别人说的一句话这是爸爸对汤姆说的话。4、为什么必须把这条鱼放掉？（三）、学习课文第5-12自然段1、分角色朗读2、找出爸爸说的三句话，品读感悟。“孩子，你必须把这条鱼放掉！”抓住“必须”读出爸爸不容置疑的语气。“现在是晚上10点离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”读出劝导教育的语气，练习“允许”造句。“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”用“不管都”说一句。3、找出三处描写汤姆的句子，品读感悟。“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。这是写汤姆的心情，想一想此刻汤姆的心情是怎样的。“他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。”读出汤姆无可奈何的心情。“汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到那么大的鱼了。”读出汤姆遗憾、失望的语气。4、儿子说了那么多理由，爸爸为什么还是坚持让儿子把鱼放掉呢？（因为我们要遵守规定。）让我们再一起读爸爸的话。（生齐读爸爸的话：不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。）5一条鱼和一个道理谁重要？（当然是道理重要，我们不管是在何时何地，有人看见还是没人看见，都应该遵守规定。）6把大鲈鱼放掉，汤姆后悔吗？（不后悔。)从课文第13自然段的那几个词可以看出？(一直、铭记、回响)那晚的情景指爸爸要求汤姆将鲈鱼放掉的情景。爸爸坚定的话语指不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。（四）、说一说，生活中小朋友是怎样遵守规定的。1、不随地吐痰、扔垃圾；2、红灯停、绿灯行；3、上下楼梯靠右行；4、在校园里不讲脏话，不大声喧哗；5、吃早点要排队；6、自觉遵守学校纪律。板书：“你必须把这条鱼放掉！”汤姆： 惊喜 不情愿 无奈 遗憾爸爸： 赞赏 低沉严肃 斩钉截铁铭记：自觉遵守规定评测